曲阜红军小学教师教学反思

红小魏志蕾

第6周教学反思曲阜红军小学颜士云 随着金秋时节的到来，我们的课程也完成了两个单元的学习，我在完成新课的教学任务的同时也在系统有序的组织安排学生练习所学内容。通过对学生的基本测试，发现学生对基础知识掌握的比较牢固！ 但通过平时的测试中也发现一些问题，第一，学生对语文园地里的知识运用不是很到位，有部分同学不能很好的理解其句子含义等。第二，在练习中课外阅读理解题中理解有明显的偏差，不能更好的掌握做题方法。第三，作文存在思路不清晰，语言不连贯，标点符号用错等问题。 从学生存在的这样问题中，我也深刻的反思到自己的不足。在学习各个在学习各个单元的语文园地的知识中，不够全面仔细可能有一些知识点的遗漏现象。我也会在以后的教学中，更加仔细全面的备课上课。针对学生作文中出现的问题，我也会及时调整习作的教学思路，传授学生一些基本的写作方法和技巧，在写作之前帮助他们理清思路，如何合理的组织语言。在学生写作完成之后及时的批改，指出他们的不足做出相应的修改。与此同时，我还会鼓励他们多积累好词佳句，阅读优秀的课外书籍等。 我相信现在面临的所有的困难、问题，都会在不懈的努力中迎来春天的温暖。继续加油！ 教学反思 曲阜红军小学范梦娜 本学年开始，我开始担任三年级的语文教学工作，三年级的语文同其他年级最大的不同是学生开始接触习作。 三年级习作，要求从之前的写一段话过渡到写一篇结构完整的作文，对孩子们来说是一个巨大转折，习作的指导对老师来说也是一个跨越。 在以前的学习中，孩子们通过课文的学习，初步感知了通过外貌、语言、动作等细节描写反映人物特点的写法。孩子们基本上掌握了这个写法。我设计的这节作文指导课《猜猜他是谁》，是想在巩固之前的写法的基础上，指导孩子们学会细致观察人物形象的外貌特点，并用自己的语言生动地描述出来。让孩子们学会结合人物的外貌特点、语言行为特点、优缺点，描写出一个完整的活灵活现的人物。 为了激发孩子们的兴趣，我选择了简单的游戏“猜猜他是谁”，引导孩子们抓住人物突出的外貌特点对于外貌的描述，一二年级时孩子们就有尝试，但都停留在比较简单的层面，这节课我重点是引导孩子展开想象，把人物形象描述得生动，具体，用上平时收集的词语，以及学过的修辞方法。 经过练习，学生在人物外貌的写作上都有很多精彩之处，但在人物性格爱好上缺少动作语言描写的渗入，这部分将是我后续成为我后续教学工作的习作重点。 教学反思曲阜红军小学王敏 2021年9月1日，我第一次登上了梦寐以求的讲台，成为了一名三年级数学老师。看着一双双求知若渴的眼睛，我的内心有了坚定的方向。 但是不久，我开始不知所措，教材不熟悉，讲课的流程不清晰，学生管理方面更是不懂。于是，我开始不断地弥补自己的不足，翻阅教参，查看和教学相关的资料，观看优质课和公开课，搜集优秀教学案例等等，对于刚入职的我来说，只是一味的去模仿。慢慢的我发现，我忽略了很重要的一点，这样去讲课不能很好的结合学情，每个孩子的基础不同，接受能力也不同，而且三年级的数学相比起一二年级来说，难度加大了，衔接方面更要做好。我无法顾及到全班的每一位学生，不能根据每位学生的情况去展开教学，不能很好的调动学生的积极性，这让我感觉无从下手。 现在去回想，其实作为一名新教师，成长最快的方法应是多听课，多讲课，多磨课，不能脱离课堂，不能脱离学生。所以对于以后，我要努力学习，切合实际地置身课堂中，认真分析每个孩子的特点，了解学生数学的基础情况，看看哪一部分欠缺，重点去讲解，还要向优秀教师请教，不只是向优秀教师学习数学教学的方法，还要学习管理学生的方法。要更加严格要求自己，踏实勤恳，取人之长，补己之短。 第六周教学反思曲阜红军小学魏志蕾 秋意渐浓，正是学习的黄金时节。不知不觉，开学已经六个周了。从刚开学的手忙脚乱到现在的步入正轨。这学期我跟班走，带原来的班级。熟悉的班级、熟悉的学生，不同的只是年级。对我来说是新的挑战、新的开始、新的希望。 要想业务进步快，就要不断的听课、讲课、听课、讲课……周而复始。听说镇里有教研活动，首先要积极参加，其次要认真听、认真学、不断进步。9月29日，我参加了尼山镇中心中学在益海小学举办的小学语文优秀教师基本功展示课活动。听完三位教师的展示课，真的让我受益匪浅，收货颇丰！三位老师风格不同，各有特点，分别向我们展示了一堂堂精彩的好课。再对比自己以往的课堂，真的是需要不断创新、不断磨炼，追求更大的进步空间。又加上今年带二年级，不论是在教材上还是经验上，需要学习的知识太多太多。 评课指导环节，郭鲲主任对这次教研活动作出专业的评课指导，他要求老师们要在教学中树立服务意识和引领意识；作为教师要与时俱进，与学生一同进步、一同成长，让学生真正做课堂的小主人。尼山镇中心中学李民主任也希望老师们结合自身的教学实践进行反思，要求老师们始终保持积极进取的精神，不断提升自己的业务水平，养成良好的学习习惯，努力使自己成为一名优秀的语文教师。反思自己入职以来的教学工作，点点滴滴都是宝贵的财富。一路走来在反思中成长，在反思中进步。接下来的教学之路更是充满挑战，调整状态，迎接新的美好的每一天。