转学风波

李华磊

又是一年开学季，每学年开学报名时间，我是最受煎熬的。

我所工作的学校是农村小规模完全小学。学校学生人数不足一百人，我的梦想是通过改变学校的办学条件，不断提升学校的内涵发展，让学校学生的人数能够突破一百人大关。

我和我的同事不懈努力，学校的面貌发生了较大变化，学生的综合素养也得到了大幅度的提高，我们学校的舞蹈社团、国画社团在当地几次大型活动中得到了好评。我很欣慰我遇到了一帮爱岗敬业的老师，我们努力的工作，但学校学生人数并没有像我设想的那样增多，而是出现了每年人数下滑的现象。

面对学生人数的衰减，我着急上火。辛丑年暑假的结业式上，我向全校师生和家长讲清楚秋季开学时不办理转学手续。辛丑年暑假一位学生家长约我喝茶聊聊，这位家长以前到学校找过我要给其孩子转学，我知道约我喝茶一定是要说孩子转学的事，我就婉言谢绝了。后来又有几位朋友给我打电话说过这个孩子转学的事，我都回答他们：这事不好办，开学时再说。

在辛丑年暑假一次校长会议上，我给这个孩子想要转到的学校龙校长说：你们学校学生多，如果这个孩子转走了，我们的这个年级学生就太少了。龙校长爽快地说：“我们开学时就不收这个学生了”。

辛丑年秋季开学报名时，这个孩子没有来报名，我心里还在纳闷：这个孩子到哪里去了？到了下午五点多，我接到中心校领导电话，说有个家长为了给孩子转学把我告到教育局去了，让我速到中心校处理这事。我一肚子的委屈到了中心校，我告诉领导，保学控辍是上级的要求，如果我校学生转学我都同意了，我们学校的学生就会越来越少，甚至会成为空巢学校。领导看到我激动的样子，拍着我的肩膀说：保学控辍工作，你做得对。

第二天，这位家长找到我们学校管理学籍的老师，要求转学籍，如果不给转学籍，他就不让孩子上学了。负责学籍的老师找到我，问我这事咋处理？我当时的心里五味杂陈。我不是一个不讲道理的人，我也理解家长的难处，但我身为学校的负责人，我要为学校的生存发展负责，我要为当地的教育负责。如果一个学校没有学生，学校就没办法生存；如果一个地方没有学校，就会给当地未来的发展带来诸多的不便。如果学生转学的原因是因为我们学校的教育质量不好，我可以理解，但我们学校的综合表现在当地还是不错的，我很不理解家长转学的目的。

家长在我校负责学籍老师的带领下笑着进了我的办公室。我把其转学事的来龙去脉和他说了，我告诉他：不是我不给你的孩子转学，你的孩子在我们这里享受的教育资源不比城区学校差等道理。家长笑着和我说：由于自己一个人在家带孩子，大女儿上初中要在下边租房子，孩子的爷爷奶奶年龄大了，没办法照顾孙子，学校离家的路程远，孩子来回不安全，所以要把孩子转到城区上学，方便照顾。我看着他沉思了很久，其实这个家长和我私人关系还不错。我觉得我是不是太冷雪无情了，我不想看家长那双无奈与渴求眼神，我的内心在激烈的斗争，最后我在转学申请书上签了字盖了章。当家长走出我办公室的那一刻，我坐在办公椅上，就像自己伸出巴掌狠狠抽了自己一样，浑身瘫痪了，觉得自己的渺小与无助。

我很憋屈，很郁闷，望着新铺设的彩色悬浮地板操场，它鲜艳地格外刺眼。

我不断反思我这几年对转学的严格控制，难道我错了嘛？记得庚子年我的一位同学要为其亲戚的孩子转学，我一直没答应，现在同学见了我连说话都不愿搭理。每每想到转学的一幕幕，我心里很难受，难道这一切都是我的错？

教育兴、则国兴。作为一个教育人，我深深知道教育的重要性。面对农村小学越来越功能齐全的办公条件，越来越少的学生，我陷入了深思。