丁庄街道中心幼儿园和美游戏案例分享会（一）

丁庄街道中心小学

为推进幼儿园自主游戏活动区建设，进一步落实幼儿园以游戏为基本活动，提升幼儿园游戏质量，提高教师观察、解读、支持游戏的能力，丁庄街道中心幼儿园于2021年10月9日上午开展本学期第一次和美游戏案例分享会。 此次活动老师们针对大中小班不同年龄阶段的幼儿进行分析，选取不同的案例，并精心制作了内容贴切、直观形象的多媒体课件。每位老师根据案例分析、过程、解决方案、重点突破、反思等等方面进行阐述。参会人员适时点评与分享者交流。 　　幼儿园希望以此活动为契机，点燃我们教师和美游戏课程研讨的热情，练就一双智慧的眼睛，发现一日教学活动中孩子的精彩瞬间，走进游戏，走近孩子，共同记录我们童年院子里的一切美好！ 活动实录⬇️ 《有趣的涂鸦区》大四班张梦佳 孩子有一百种语言，一百种思考。“涂鸦”是孩子表达内心世界的一种语言，也是走进孩子解读他们内心的一座桥梁。户外涂鸦区为孩子们提供了宽松、自由的创作空间，他们可以在这片“秘密基地”里自由的涂涂、画画、看看、说说、想想、玩玩表达着他们的世界与感受。 《爱上拼插，乐享益智童年》小五班刘凡 管道玩具是幼儿园里常见的玩具，在使用过程中能有效锻炼小朋友的身体、大脑和各类平衡、协调能力；能切实有效地增加课程的趣味性，从而更有效地促进小孩健康、积极发展、保证教学效果！爱上拼插，乐享益智童年…… 《玩转雪花片》中五班孙祥云 雪花片是一个简单但是又需要想象力动手力的建构游戏，刚升入中班的小朋友在游戏过程中也有很多不会的地方，作为教师要与幼儿相互交流、讨论反思、共同成长、一起进步。 《沙池变形记》中一班许瑶瑶 沙既是固体，又是流体，它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作。玩沙不仅是游戏，更重要的是对孩子的成长有太多的好处。沙是大自然赐予孩子最好的礼物。玩沙是儿童与大自然最亲密的接触，他们会沉浸其中。流连忘返…… 《房子诞生记》 小四班王志云 游戏是幼儿的基本活动形式，游戏的过程就是孩子学习和发展的过程，作为老师，我们要将游戏的权利交给孩子，在孩子游戏过程中，要善于发现幼儿的游戏智慧，引导和帮助幼儿，让幼儿在游戏中体验快乐、体验成长、体验成功。 《碳化积木区——天安门》大三班向洋 户外活动中不仅能够自主学习、自主探索、自我发现、自我完善，更有同伴间的合作和相互学习、相互建议。幼儿的坚持不懈和探索都是推进户外活动进行的动力。教师要为幼儿创设自主探究的机会，静静的观察，在必要的时候给予幼儿支持，真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 表演区《小小舞蹈家》大五班孙慧欣 开展表演游戏对幼儿的艺术素养、审美能力是一种很好的熏陶，并能发展幼儿的再造性、想象力、表现力、自信合作的品质。幼儿进行创造性活动，能够不断表现自我、发展自我、挑战自我。教师要因人而异，不同的孩子有不同对待方式，并适时的给予鼓励和支持，适当的引导孩子快乐游戏。真正成为幼儿活动的引导着、支持者、合作者。 《挑战攀爬架我不怕》 大二班孙利云 户外自主搭建攀爬游戏给宝贝们带来无穷的快乐，它不仅可以锻炼孩子们的运动能力，增强体质，还可以促进幼儿的人际交往，希望通过丰富多彩的户外游戏活动，让孩子获得更多更好的发展！孩子们一次又一次小心翼翼的尝试着，勇敢、大胆的克服最初的恐惧。虽然他们心里有点害怕，但他们并没有退缩，还是勇敢的挑战一下。 《泥娃娃的秋天》中四班朱梦雪 秋天是一个美丽的季节，但是有很多孩秋天的到来是没有感觉的，为了让孩子们更好的认识秋天，认识秋天丰收的农作物，共享丰收的喜悦，每个班的小朋友都带来南瓜，通过观察我们班的小朋友用泥巴捏出了一个丰收的秋天，提高了动手能力，丰富了知识，体验了合作、互帮互助的快乐。 《拼插多花样》小一班刘凯云 在幼儿的游戏世界中，他们多通过动手来获得感官上的体验和表达能力上的完善。拼插玩具可以锻炼孩子的观察能力，动手能力，玩具可以拼插成不同的形状，还可以锻炼孩子的创新性以及思维想象能力。孩子们可以通过动手拼插玩具体验创造的乐趣，更有利于幼儿发展想象力。教师为孩子们创造轻松愉快的环境进行游戏，更有助于孩子大胆思考，发散思维，从中体验到乐趣。游戏过程中给予适当的指导、鼓励及支持，可以让幼儿更好的进行自主游戏。 《三轮车骑行》小二班崔佳琪 幼儿园为孩子们准备了充足的三轮车和活动空间，为幼儿三轮车骑行提供了有利条件。对于刚进幼儿园的小班幼儿来说，他们进幼儿园之前基本没有骑过这种三轮车，在他们眼中三轮车是一种新奇有趣的玩具，小班幼儿喜欢这种新的娱乐设施；三轮车操作简单且相对安全，难度小、危险系数低，更适合小班幼儿户外活动时玩。 《搭桥洞》 小三班丁志云 小班的小朋友们正是活泼好动的时候，经常在教师不注意的情况下，在地下爬来爬去，所以就进行了关于爬的活动，在活动过程中能，能有效的锻炼幼儿的钻、平衡和反应能力，也能帮助幼儿养成遇到困难乐于思考解决问题的能力，整理玩具也能养成良好的习惯，也能提高幼儿的创新能力。 《万能工匠》中三班张明月 万能工匠是一种积木，从它的属性来看，它更多的是一种综合能力的开发工具，其核心价它能培养小朋友手部肌肉的力度、灵活性和协调性，拓展小朋友手手协调、手眼协调、手脑协调的能力。小朋友可以用它来搭建障碍物进行障碍跑，或者用它的各个零件经营积木拼搭。 参会人员适时点评与分享者交流 图文编辑：高帅男徐伟燕