<p class="ql-block"> 教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径。为提高教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，也为了促进新教师专业化成长，在这个如诗的季节里，伴着丹桂飘香、落叶纷飞的美丽，我校于10月9日举行了本学期第一次数学公开课教学展示活动。本周由四年级刘凤老师、三年级张兰杰老师展示数学公开课，全体数学教师参加了此次活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 刘凤老师的《三位数乘两位数的笔算》课堂设计形式丰富，<span style="font-size:18px;">老师充分尊重学生，给学生充分探究的自由和</span>广阔的思考空间，通过学生板书、学生讲解、学生提问、学生回答等方式，充分体现了以学生为主体的地位，引领学生解答问题向更加开放性的方向发展。</p> <p class="ql-block"> 张兰杰老师讲授的《加法》为万以内加法中不进位及不连续进位的笔算。张老师注重引导学生观察、合作、交流，让学生探究性学习，充分调动了学生的探究热情，学生在交流中自己发现、总结，将核心素养浸润心田。</p> <p class="ql-block"> 两位老师为大家呈现了各具特色的数学课堂。充分做到了把课堂还给学生，让学生体验课堂，体会数学带来的乐趣。</p> 自评说课 <p class="ql-block"> 两位老师用自己的课堂展示了自己独特的风采和魅力，从多角度、多层次对自己的设计理念和教学环节进行了详细陈述。</p> 教师评课 <p class="ql-block"> 如果说听好课是一种享受，那么听老师们评课更是一种享受，肖伯特说过:“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换每人还是一个苹果，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想，智慧在碰撞中更美丽！”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 节节堂堂“课”相似，堂堂节节“学”不同。</span>全体数学老师共同交流了两堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 赵主任更深入的评价了两堂课的结构设计，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。同时对课堂教学的细节处理与改进提出了切实、具体的建议。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为教师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，也对提高教师教育教学水平起到很大的促进作用，在我校形成了“人人做课”“人人评课”的浓厚氛围。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。每一次的成长，都源于点滴的积累和学习……<span style="font-size:18px;">单县舜师路小学必将坚定探索步伐，砥砺前行！</span></p> <p class="ql-block">编 辑：王 珊</p><p class="ql-block">审 核：学校教务处</p>