2021年上学期敦谊小学班主任工作室“啃读计划”——《我的班级故事》优秀教育随笔展示（十）

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优秀教育随笔（十）

我与孩子们的班级故事

敦谊小学 熊立

2018年刚走出大学校园的我与敦谊小学这群烂漫的孩子们不期而遇。那时的我怀揣着满满的教育梦想，用青涩的笔触记录下初见时的他们，还有我初为人师的惊喜与惊奇。
2018.9.1 周六
今天是开学的第一天，早晨我去的稍晚了一些，但陈明老师却给了我一个惊喜，他找来了四班原来的语文老师——陈老师，给我传授经验，陈明老师是一个好的搭档。
原来的陈老师受到学生家长的爱戴。她告诉我一些教学常规：一三五八点的早读，一二节课是语文课。下课后带着孩子们去操场做早操。作业和教学可以多请教办公室的老师们，一定要多问多学多做，让自己的业务水平得到提高。同时在学习生活中培养他们良好的生活学习习惯 ，管好课堂纪律，认识全班同学是目前我最重要的事情 。
　　朝会的时候：我让孩子们把背挺直，为他们把红领巾捋好，我为一个小女孩整理了衣服、系好了扣子，她就以那样端正的姿势坐了整整一个朝会的时间，我真是受到了感动 。
2018.9.2 周日
生字生词的教学方面：
一定要找到重点，写字表的字要认真细致地教，作业不优秀反馈出了课堂效率不高。
　　改作业要将错的多的、错的典型的题目记下来并一起纠正。（这是我在最初进行语文教学请教经验丰富的老师、自我总结的语文教学经验。现在回想起来只有那时心里是一心一意想要把语文教学工作业务水平提高的，其实也是我作为一名语文教师最有收获的一段日子。） 2018.9.3 周一
今天是上班的第三天。我来的很， 在7.30的时候将昨天课堂作业中的错误一一跟他们指正了出来，效果还不错。
其中在“球”的组词中 “蓝球”是否正确，我与庹颖出现了辩论，并成功化解，虚惊一场，这个小机灵鬼特别喜欢给人出难题。
在第一课的教学过程中，出现了以下几个问题：
1.课堂时间把握不够；
2.没有完全按照教案上的步骤完成；
3.对课件不熟悉 ；
4.第二堂课，没有布置任务给学， 准备不充分。
　　希望在下一次的教学中能够改正。 2019.9.6 周四
今天我收到了很多孩子们的花 我十分感动。
经过这几天的教师工作，我认为当一名教师十分的幸福但是当一名优秀的小学教师却是需要勇气的。
因为首先我们要褪去成年人的外壳，用孩子眼光看待事物，同时在我们长大过程中养成的很多坏毛病也需要更改过来，和孩子们一同，重新认识事物，或者重新开始学习写字。我在黑板上教孩子们写字，有些细节上的错误，都是孩子们做出来的呢！现在的孩子大部分都非常有个性，我们要尊重他们个性的发展。比如，我想让彭浩林担任班干部，可他不喜欢，那我们应该尊重他们的想法。
……
后来因为种种原因便没有再写，如今回想起来，三年的时光转瞬即逝，没有这些文字的记忆的确是一种巨大的损失。但我与孩子们的点点滴滴永存在每一张笑脸中。
　　感谢班主任工作上让我想起自己的初心，我想我得继续坚持！