<p class="ql-block"> “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式， 成为日渐兴起的一种教研模式，也成为教研活动的“重头戏”和“亮点”。为更快提升全县英语教师教学，教研能力，促进青年教师快速成长，2021年10月8日下午，小学英语教师教研（第一组）在组长倪文延老师的带领下开展了四年级英语Lesson18集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课主备人:宋美莹老师。首先宋老师针对人教（精通）版小学英语四年级上册Lesson18，从教材、学生、 教学目标及教学重难点的突破方式等方面对自己的教学设计作了详细的阐述！</p> <p class="ql-block"> 随后，组长倪老师组织全体备课教师，根据主备人的说课，发表自己的见解，说出不同的设计思路与教学方法，并阐述理论依据，集思广益，博采众长。最后整合大家的教学智慧，形成了一份比较优化的“共案！</p> <p class="ql-block"> 最后，倪老师进行总结，她强调教学要注重对学生英语学习思维的培养，让学生紧紧围绕学习目标展开学习，乐于学习。</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园，一次备课就是一次成长。通过集体备课活动，老师们集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，既解决了自己教学中的疑难困惑，又学习到他人在教学中好的做法，相互借鉴，取长补短，加强了教师之间的合作交流，发挥了备课组团队作用。让我们的团队的合作精神更强。实现了资源共享，提高了教师整体备课水平，提高了教师熟练驾驭教材的能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：许佳男</p><p class="ql-block">审核：倪文延</p><p class="ql-block">时间：2021.10.8 第六十篇</p>