英文学习与传统文化的交融——中秋佳节主题作业展

琼华

学习

作业

英语

主题

传统节日

学生

中秋佳节

学科

不断

课堂

　　一份好的作业设计，需要有对课堂知识的巩固，也要有对课堂学习的延伸。主题作业往往能体现高于课堂教学内容的思维层次，创造性地将学科核心素养有机地融入有趣的载体之中，让学生在情景化、主题化的作业设计中，真正做到学以致用。

我在平时搜索英语学习方法、学习资源等素材时学习到了英语主题作业这种形式，我深受启发并思考如何在我的英语教学中落地生根。结合我班学情和实际教学情况，我与同事们积极讨论实施方案并在班级里尝试了传统节日系列的英语主题作业。
设计传统节日系列主题作业的初衷是帮助学生把英语学习和中国传统节日结合起来。我们学习英语的根本目的是了解不同文化开阔眼界、向世界传达中国文明和中华精神，表达我们初中生的精神面貌和学习英语的收获。
同学们在完成本次中秋佳节主题作业过程中，不断地从多个方面了解中国传统节日——中秋节的起源、习俗、礼仪、饮食文化等，同学们在阅读查找资料过程中也学习了相关的英文，知道了这些耳熟能详的小故事如何能用英语表达出来。 孩子们巧妙的思路、智慧的火花在一张张精巧的主题作业中不断闪现着，迸发着。我希望通过主题作业的展评，学生们张扬了个性，丰富了体验，更展示出了自己的学习成果。 我相信只有不断引导学生体验学科的精气神，才能培养他们对学科的兴趣和热爱，从而激发他们的学习内驱力，拥有持续不断的学习动力。
　　今后，我将会尝试更多的形式帮助学生把课本中的英语知识学习和生活紧密联系起来。语言是表达思维的载体，英语的学习也要与实际运用相结合才能收到更好的效果。