<p class="ql-block"> 以落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件精神为指引，按照抚顺市教育局、抚顺市教师进修学院关于《抚顺市“名师大讲堂”活动实施方案》工作部署，以提高音乐教育教学质量为核心，以提升教师专业素养为重点，强化问题导向，探索路径对策，实施精准培训，提高教研效能为己任。2021年9月28日“抚顺市名师大讲堂”第二场音乐名师大讲堂在抚顺市第五十中学隆重开启！</p> <p class="ql-block"> 此次名师大讲堂活动由省级教学名师、初中音乐名师工作室主持人罗曼主讲，抚顺市教师进修学院艺术体育部副主任陈志毅老师主持。</p> <p class="ql-block"> 莅临此次活动的领导有抚顺市教师进修学院师训处主任吴惠芳、刘煜老师，新抚区教师进修学校校长闫明、党支部副书记孙璐，新抚区第五十中学校长张继娟。参加人员有县区音乐教研员和全市初中音乐教师近八十余人。</p> <p class="ql-block"> 市教师进修学院师训处吴惠芳主任做了领导致辞，她从名师大讲堂活动发起到整体策划，到活动的重要意义进行了阐明，对此次活动的价值给予了很高期望，并预祝此次活动圆满成功！</p> <p class="ql-block"> 活动第一项内容由教学名师罗曼执教的观摩课，八年级唱歌课《牧歌》。这节课从聆听蒙古语演唱《牧歌》创设情境切入，教师激励学生用自己的歌声将草原情境再现，巧妙地将气息技能训练融入其中。在学生们悠长的背景歌声中，教师唱起了悠扬深情的《牧歌》旋律，将全场带入“蓝天白云、碧绿草原、洁白羊群”的美丽草原情境中。</p> <p class="ql-block"> 这节课是对“音乐基础知识基本技能+审美体验+专项特长”教学模式的探索实践，运用审美体验实践活动引领学生掌握本节课的知识技能，最后在罗老师的指挥下，在女生→男生→全场教师的美妙歌声中结束了本课。</p> <p class="ql-block"> 观课结束后，陈志毅老师组织全场进行了课例研析，提出了思考问题:唱歌教学中的双基内容，应该采用怎样的实践体验活动进行学习，效果如何？教学目标达成情况。依据不同视角观察出的亮点、不足、问题进行研讨，诊脉出阻碍唱歌课堂教学质量提升的问题所在。</p> <p class="ql-block"> 县区教研员及老师畅所欲言，针对观摩课展开了热烈的研讨发言！</p> <p class="ql-block"> 研讨结束后罗曼老师开启了名师讲堂: 教法培训讲座《指向唱歌教学双基的有效策略》。她从歌唱技能的气息、音准、节奏、合唱训练等方面，运用柯达伊教学法寻找相对应的教学策略，通过实践课例体验活动让老师们有所思、有所感、有所获！</p> <p class="ql-block"> 下午的名师大讲堂活动由名师工作室成员东洲中学卢晓明执教的九年级欣赏课《如歌的行板》。</p> <p class="ql-block"> 卢晓明老师以听乐赏画的方式导入忧伤凄凉而优美的《如歌的行板》，再通过纱巾律动、画旋律线、视唱主题等音乐实践活动，切身体验音乐的风格特点，了解和掌握室内乐弦乐四重奏演奏形式。</p> <p class="ql-block"> 观课后，陈志毅老师组织大家进行观课议课研讨，围绕实践探索“基础知识基本技能+审美体验+专项特长”教学模式，思考欣赏教学中的双基内容，采用什么教学策略进行学习，效果如何？教学目标达成情况等，大家展开了热烈的研讨。陈老师提出: 在欣赏课中教师要引领学生深度学习，让学生动起来，在活动中实效体验音乐，关注音乐！</p> <p class="ql-block"> 最后罗曼老师再次开启名师讲堂，进行了专题讲座《欣赏教学的问题与对策》，她带领老师们现场实践体验节奏、节拍、乐句、乐段、旋律线等，如何运用体态律动感受重复与变化重复，表现音乐风格特点。</p> <p class="ql-block"> 本次名师大讲堂活动通过名师课堂、课中观察、课后研析等形式，探索实践“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式，采用课例研究的方式，从听评课走向观课议课，诊脉出阻碍课堂教学质量提升的问题所在，明确高质量音乐课堂的目标定位。通过专题讲座、分组实践、创意课堂等形式，深入研究唱歌课、欣赏课具有实效性的教学策略及方式方法，为教学问诊问题提供有效的改进策略，有效促进教师教育教学能力的专业成长。期待在《全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指引下，抚顺音乐教育阔步前行！</p>