<p class="ql-block"> 为了提高教学质量,了解教学情况,学校组织了各学科作业检查活动。2021年9月29日,英语组依据学校的要求和指示对学生预习本、作业本、练习册、试卷等情况作了全面详细的检查。现将检查意见反馈给老师们,希望大家从中发现问题,从而扬长避短。</p> <p class="ql-block"> 作业检查小结:</p><p class="ql-block"> 一、总体情况</p><p class="ql-block"> 教师们都能按要求布置作业,在保证数量的基础上有所增加,作业能做到及时批改,格式正确,作业上交率较高,并能督促学生订正。本次检查发现,大部分老师在平时都是认真对待,在保证数量的基础上批改,细致入微,二次批改较好,注重实效。在批改中,老师们采取了等级制及多样的评价方式:五角星、小印章、加分、good / great / excellent 等等,大大地鼓励了学生,激发孩子学习英语的兴趣。</p><p class="ql-block"> 二、值得表扬之处</p><p class="ql-block"> 1.作业次数充足,全批全改。</p><p class="ql-block"> 2.作业本干净整洁,统一书写封皮内容(学校、班级、姓名)。</p><p class="ql-block"> 3.作业有针对性,有目标性。低年级学生以字母书写为主,作业上有教师对学生书写的示范和指导,三、四年级优秀学生的作业干净、书写美观;中高年级学生以课文、单词书写为主,教师批改规范,学生书写习惯较好。</p><p class="ql-block"> 4.大部分学生书写认真,教师批改及时,格式统一、规范,批改细心,即使有学生错的再多,教师都认真批改,做到有错必纠。学生订正认真,各班的订正要求统一。</p><p class="ql-block"> 三、不足之处</p><p class="ql-block"> 1.个别学生作业不规范:①英语句子、单词间隔比较小,书写不清.②手写体与印刷体区分不清,混淆使用.③书写不规范,用多种颜色笔做作业。</p><p class="ql-block"> 2.个别学生的作业二次批改不完善,错误未更正;学生出现了丢题的现象,教师没有及时让孩子完成;部分学生的书写需要加强。</p><p class="ql-block"> 四、今后的改进措施</p><p class="ql-block"> 1.要求学生书写规范、端正、整洁之外,更要在注意作业设计的科学性和合理性,同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯。</p><p class="ql-block"> 2.加强作业批改,提高批改质量,批改是教学过程的重要环节,必须抓紧抓实,教师要及时订正学生的错题,努力提高作业质量。</p><p class="ql-block"> 3.标点和句子的书写格式还是要不断反复强调。</p><p class="ql-block"> 4.督促学生养成良好习惯,作业书写认真、整洁,规范学生的书写,用同一种颜色笔书写,注意字迹工整。</p>