<p class="ql-block"> “双减”之下，为鼓励学生兴趣和特长发挥，引导学生全面而有个性发展，我校郑亚惠名师工作室“以生为本，深度学习”课题组将开展学生作业系列研究，丰富作业形式，以激发学生的学习参与热情，提升学生的学习效率</p> <p class="ql-block"> 这个国庆假期间，东关小学六2班同学在学了分数混合运算的知识后，课余查阅了资料，搜集了一些相关的实际问题，与同学们一同分享！</p> <p class="ql-block"> 抓不变量解决分数问题，在姜依涵同学的分析下，解决起来竞然这么容易呀。</p> <p class="ql-block"> 着眼于学生的发展，改进我们的课堂及作业，提升学生学习的效率，我们课题组将不断的深入研究下去……</p>