宗廷玮的美篇

宗廷玮

凝心聚力，专注教研——西川小学语文组开展活动 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是，为了提升课堂教学，需要不断地探索、思考、创新，一点点累积教学经验，在原有的课堂基础上不断改进、完善，最终达到最佳教学效果。 为了进一步夯实驾驭课堂的基础，优化教学效果，给老师们提供探讨的平台，并积极参与浓厚的教学研究氛围，西川小学语文教研组于9月22日至10月8日开展了“语文教研听评课”活动。 秋风送爽，丹桂飘香，让我们一起走进西川小学一年级的语文课堂，欣赏别样的风景吧！ 　　看，周强强老师正在上课，精美的课件使孩子们眼前一亮，个个精神抖擞。 虽然一年级的小同学入学才一个多月，但是他们上课听的很认真，回答问题很积极。看他们的坐姿就知道他们有多么认真。 校长吴岳峰坐在孩子们身边一起听课，看着入学时间不长的一年级新同学上课有模有样的，他很欣慰。 　　听课的老师们也正在仔细的记录听课笔记，课后她们还要针对这堂课认真的研讨。 张喜红老师执教的是二年级上册的《田园四季歌》一课，巧妙的板书设计形象直观，激发了学生兴趣，课堂上以学生为中心，设计形式多样的活动，让学生寓学于乐，从多方面提升学生的语文素养。 　　张老师通过谈话导入：一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？引起学生对四季的兴趣，在相机出示课题《田园四季歌》，过度十分自然。学生跟着老师一起书空课题，在课题中出现了“季”这个生字，张老师通过引导提示用“加一加”的方法，学生迅速说出了“李”加一撇变成“季”字，很快学生就记住了“季”这个字。体现了课堂教学要以教师为主导学生为主体的教学要求。 　　杨瑞红老师的自身素质十分优秀，教态自然从容，教学设计也花了很多心思。让孩子们和听课的老师们欣赏了一场美丽的秋雨，在这其中感受了秋天的清凉与温柔。在课堂中，孩子们结合图片认识了几个关于秋天的词语，体味了秋天景色的美好。 　　宗廷玮老师的《“漫画”老师》作文指导课，教学环节清晰，重点明确。首先宗老师选用钟南山画像特写以及大耳朵图图的漫画导入本次习作的学习。钟南山画像的出示使学生初步了解到可以通过外貌、神态等方面描写，来烘托出一个人物的高贵品质；而漫画的形象，又让学生了解到，通过夸张的手法，独特的画风更能呈现出人物的有趣，给人留下深刻的印象。 　　梁巧燕老师的《开国大典》为这次语文普听活动圆满落下帷幕。梁老师用一个看似平常的灵动的教学细节，让课堂激情跌岩，隽永饱满，营造了一份精彩，一份感动，带领学生体验了读书的美丽，开国大典的壮观场面。整节课行云流水，着实精彩。 　　所有听课老师一起听课、评课、议课，并肯定各位老师在教学中的闪光点，同时也指出不足之处，希望我们的老师们通过这次听评课活动截长补短，再接再厉，以便更好的构建高效课堂，提高教育教学质量。 　　俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高。在教研中点亮教学智慧，爱岗、敬业、重视学术研究的氛围成为学校的主旋律。