<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>阅读有味，香味甜味和趣味</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">记百千共读《小时候的喜欢》二</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 犹太人爱书，他们在书本上滴蜂蜜，让孩子去品尝“知识”的味道。于是，觅得一处清净地，我们的第二次共读开始了：</p> <p class="ql-block"> 这次的共读分为三个步骤，颁奖—文本引读—阅读分享。</p> <p class="ql-block"> 上一期，在创意写作的过程中，王思懿和张羽翔都获得了个人三等奖的好成绩，对于第一次参加百千的我们来说真是惊喜中的惊喜，但满满的，是对百千无以言说的感恩。同时昀翰获得了“最暖阅读家庭”，舒苒、于烨、若芹获得了“读写小能手”。我希望这是一份激励，在孩子们的心里，让阅读发芽，让写作生根！</p> <p class="ql-block"> 在每日的阅读语音打卡中，很多孩子都分享了自己的见解。作为一名语文老师，本能的会让我关注到“立德树人”这一教育目的，一本书是应该建立在孩子们正确的价值观、人生观的引领上的。</p><p class="ql-block"> 《小时候的喜欢》作为一本桥梁书，以重复的结构，叙述了作者小时候喜欢的很多事情，而这些“喜欢”是基于孩子的视角，是最本真最原始的快乐。</p> <p class="ql-block"> 1、关注文字。作者独具匠心，从选材上，他为孩子们表述了健康、友谊以及导师对成长的重要性。</p> <p class="ql-block"> 2、关注图画。土黄色的基调，对应的是陕西辽阔的黄土高原，带来的土地厚实感，是对童年生活加入的历史洗礼与涤荡。</p> <p class="ql-block"> 带着这样的感悟，我们再来读，再来品。也许别样的韵味会萦绕在孩子们的心间。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 感兴趣的孩子，来读读你最受触动的一个部分吧。</p> <p class="ql-block"> 邀三五好友，放声科小南端。随日渐西落，沉醉于诵与读......阅读成了此刻孩子们最美的身影！</p> <p class="ql-block"> 瞧，不仅会读，我们还会写，在这本书里，孩子们又学到了很多的新字新词呢！</p>