<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 金秋十月,秋风送爽。2021年10月8日上午8时，拜泉县预备科研骨干教师课题进课堂活动启动会在实验小学召开。拜泉县教师进修学校校长李长泉、 教育学会秘书长刘庆成、初教部主任朱玉翠和小学数学教研员李秀梅、实验小学校长尹丽秋、副校长丁振伟及相关预备科研骨干教师参加了此次启动会。会议由实验小学业务副校长丁振伟主持。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 在启动会上，实验小学尹丽秋代表全县校长做了表态发言,她从提高课题研究的认识、课题研究与教育教学紧密结合、积极开展课题研究、全面提高课堂教学效率四方面对预备科研骨干教师和学校课题参与人员提出了具体要求。拜泉县教师进修校校长李长泉做了重要讲话,“十四五伊始,拜泉县省级课题立项135个,市级课题立项473个,做到了校校有课题,人人有课题,希望与会人员转变观念，端正科研工作的态度,科学的认识科研工作,都能以教科研的视野审视学校的日常教学，让课题时时走进课堂,以发挥科研促进学校教学质量的整体提升的功能和效果,让科研思想、理念、方法给我们的课堂教学带来欢乐和生机。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 启动会结束后，与会人员聆听了拜泉县实验小学李春玲老师执教的《探究小学数学高校课堂教学新模式》课题研究课～五年级数学《角的分类》一课。李春玲老师根据本班学生自身特点，运用谜语导入新课，引出新的知识内容。然后让学生动手画、观察、比较、讨论、合作、探究，亲身体验知识的形成过程。同时，有意识的鼓励学生自己提出问题，为学生创造了质疑的新空间，培养学生提出问题的能力，充分发挥学生学习的自主性，让学生体验感知。在教学中，注重引导学生在自主探索、合作交流中体验成功。最后通过应用深化，知识拓展使学生自己解决问题，这样开拓了学生视野，使学生知识结构得到拔高，增强对各种角的认识,使学生体验收获成功感、幸福感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 拜泉县全体课题参与教师将以此次课题进课堂活动启动会为契机，全力开展课题进课堂活动，将教科研工作贯穿到学校日常教育教学活动中，扎实做好课题进课堂活动，努力打造愉悦高效而又充满活力的课堂，全面提升学校教育教学质量。课题研究的经验证明，做好科研工作,走好科研之路,我们必须从课堂出发。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"><i>美篇制作：实验小学丁振伟</i></b></p><p class="ql-block"><br></p>