<p class="ql-block">陶行知先生说过:"我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。"我们生活中常见的沙子就是大自然赋予孩子最好的礼物。幼儿园的玩沙游戏是幼儿在幼儿园中，以沙水为基本材料进行建构和想象，通过手的操作及成品创造性地反映对周围事物印象的一种活动。沙池是幼儿的天然游乐场，可以说，给幼儿一个沙池，他们就能创造出一个世界。</p> <p class="ql-block">今天下午在生态园玩，经过我们班的一米菜园，我问孩子们花生已收获，我们需要再种点什么呢？孩子们说需要浇浇地，然后再种别的东西，我爷爷都是这样的，可是水很远怎么浇呢？孩子们七嘴八舌的说起来，用水桶，用管子，用盆。</p><p class="ql-block">孩子们马上行动起来！来到泥水游戏区，搬管子顺管道的，挑水，用小桶提水的，用盆端水浇的....</p> <p class="ql-block">最快的方法就是顺管道和农民伯伯一样浇地！管子不够长，孩子们提议接在一起！</p> <p class="ql-block">一段时间后，孩子们并没有成功，管子不是断开，就是水都流了，没有到菜地里去，我们对沙水区进行了游戏回顾，孩子们讨论着遇到的困难和问题：为什么管道会断开？引水的过程中为什么会漏水？需要多少根管道才能接到菜地那儿？农民伯伯是如何浇水的！</p> <p class="ql-block">孩子们再次尝试调整，让两根管子的接口处一段重叠在一起，前面的管子叠放在上面，后门的管叠放在下面。漏水明显减少了。</p> <p class="ql-block">孩子们看到有效果，再次查找问题，他们发现两根管子连接处往下面漏水最多，有什么办法呢，带着问题第二天我们又开始新的调整！反复尝试！</p> <p class="ql-block">宇果小朋友直接拿来小桶放在管子下边接水，可是水都流到小桶里了，就不能到菜地里了！</p> <p class="ql-block">我们针对这一问题展开了讨论，水是往低处流的后面接的管子要放在前面管子的上面还是下面呢？新的尝试开始:</p> <p class="ql-block">游戏中，孩子们在一次次的尝试中发现问题、解决问题，再发现问题、再解决问题，自主探索搭接“水渠管道”的多种方法。如何连接管道才能把水引流等等，</p> <p class="ql-block">还有几个小朋友在忙着挖河道，把河道直接挖到菜地那里，就不用再接管子了，直接让水沿着河道流到菜地里就好了，瞬间发现孩子们的想法完全超出老师的想象，</p> <p class="ql-block">沙水建构游戏也是孩子们很感兴趣的，孩子们利用各种建筑和结构材料进行着各种的情景游戏，特别是小女生，她们在构建着自己的娃娃家，小厨房，大城堡。</p> <p class="ql-block">幼儿的游戏起源于生活又回归于生活，幼儿对于自主生成的自主探索的游戏感兴趣，愿意调动全部的智慧，让游戏越来越丰富，游戏中孩子们专注于解决挖渠，建道，灌溉中遇到的种种问题，在不断的失败中，情绪始终是积极向上的，并没有因为反复的事物而产生消极的情绪，促进了认真专注，不怕困难，敢于探究学习品质的形成！</p>