金秋九月，秋风送爽。为提高五重安旭阳中学孩子的英语写作能力以及对新入职教师的示范作用，近日五重安旭阳中学英语组开展教研成果展示活动。我们期待满满，共赴写作教学盛宴。 九年级李英娇教师给大家带来九年级英语话题写作课“I used to be afraid of the dark.‘’她对这堂课有自己独特的见解，教学设计很新颖。 李英娇老师采用图片激趣导入，写作前用 used to / didn't use to逐步推进，思维导图应用巧妙，围绕主题“ used to, ”最大程度激活学生的原有背景知识，培养学生的开放性思维能力。前面四步输入到位，很顺利到了写作这步。英娇老师带着学生审题的时候，又用“ I used to/ I didn't use to ”导图来整合和回顾了输入内容，为输出做足了准备。 学生们都沉浸在习作的撰写和润色中，“ 自评——互评——众评——展示 ”一气呵成，课堂紧凑有序。写作后的范文展示为学生指明了方向，这节课以读促写，读写融合。作业的布置“ How I have changed ”和整节课的主线遥相呼应，整节课从学习——思维——情感升华，真正把课堂还给了学生。 通过学生们的反复锤炼，自由回答，双人合作，以及小组讨论大家各抒己见最后进行了成果展示。 李英娇老师为大家展示的“ How have you changed? ”单元话题写作课, 她以“ used to/didn't use to为主线，通过设计形式多样的活动来开展教学，充分关注学生核心素养的培养，提高学生的英语写作技能。最后出示自己的写作范例，总结巩固了学生本节课的主题。<div><br></div> 工欲善其事，必先利其器。英语写作亦是同理，李英娇老师本节课写作话题贴近学生实际，写前铺垫到位，学生在充裕的时间内高效地完成习作输出，水到渠成。成为了一堂十分有效的英语写作课。<div>本课过后，学校英语教研组在组长崔振英老师、校长苏学军的指导下进行了积极而又热烈的探讨。</div><div>首先组长崔振英老师进行了总结性发言。她指出，李老师的课是一堂非常有想法，高效成功的英语写作课。但同时也需要注意一些问题，比如孩子的单词量还是不过关，单词是基础，必须打好基础，才能为孩子们学好英语铺好路。</div><div><br></div> 其他各位老师各抒己见，都表示通过李英娇老师的这堂写作课，大家受益匪浅，为自己以后的工作积累了经验，做了示范。 其中，张志宏老师的发言诚恳有力，令在座各位老师深思。 最后，校长苏学军总结了这节课李老师一些好的做法，也谈到了当下我们在写作教学上存在的一些问题。给英语组的工作带来很多好的提议。<br> 教研成果展示活动虽然结束，但是大家对写作教学的探究没有止步。我们工作室全体成员将继续行走在英语写作教研的路上，以梦为马，不负韶华！<br>