洛阳市第一高级中学化学组高考“百题讲”教学基本功大赛

洛一高教务处

为落实立德树人根本任务，增强教师教学基本功，深入学习与领会“一核”“四层”“四翼”的高考评价体系，推进高中课堂教学改革，助力学生核心素养发展，响应洛阳市“百题讲”讲课比赛号召，提高人才培养质量，我校化学组于2021年10月5日在一号阶梯教室举行了教师高考“百题讲”教学基本功大赛。化学组高度重视本次比赛，教研组长王明辉、高一备课组长陈睿智、高二备课组长蔡宏琴、高三备课组长王秀、教研室中心组成员贾继红、刘国顺和学校竞赛教练胡新法等7名老师作评委，我校党委书记、校长宋富有同志莅临现场指导，经各年级选拔推荐，全校共有四名化学青年教师参加了本次比赛。 教研组长王明辉主持大会、传达洛阳市高中“百题讲”大赛通知、介绍比赛规则 第一位是高一年级推荐的张青丽老师，她讲解的是2021年乙卷26题工艺流程题，她认为这道题从炼铁高钛炉渣中回收钛、铝、镁的工艺流程为情境，展现化学变废为宝的神奇魅力，着力考察考生的逻辑推理能力，有效落实从“考知识”向“考能力”转变，促进学生从“掌握知识”向“应用知识”的转变，渗透科学价值观，凸显“立德树人”的教育功能，发挥化学学科独特的育人功能，整个讲解过程非常流畅。 第二位是高二年级推荐的王海丽老师，她讲解的是2021年全国乙卷27题氧化石墨烯的制备实验题，强调此题的学科育人价值，让学生体会化学对新物质新材料合成的贡献，对本题设计的6个问题一一剖析并归纳总结，最后帮学生建立答题模型，课件制作精美，讲解透彻。 第三位是高三年级推荐的赵晓辉老师，她讲的是2017年全国卷的13题，她利用了三种不同的方法对此题进行多角度讲解，让学生感受到化学学科和数学学科融会贯通的魅力，获得一致好评。 第四位是高三年级推荐的何倩老师，她讲的是2021年河北的16题，从社会热点“碳达峰”“碳中和”入手，然后对本题共7个空逐一统计学生的错误率，剖析背后失分的主要原因，提出相应的解题策略，整道题完成度最高。 化学组三个年级老师含评委全员听课 洛阳市第一高级中学书记、校长宋富有对本次活动总结发言 比赛结束后，宋富有校长对本次活动进行了总结发言，首先宋校长对本次活动的组织给予了充分肯定，他指出四位老师的课体现了新高考的理念，准备充分，各有亮点，课件制作精美，展示了洛阳一高老师的教学水平。宋校长为了提升化学组的整体教学水平，对化学组全体老师提出了六点建议： 1、明白“百题讲”的标准，站位要高，不仅要展示试题中蕴含的信息来源、命题意图、考查的相关知识、学科能力和学科核心素养，还应结合《中国高考评价体系》深度挖掘。 2、化学是实用性很强的学科，一定结合情境，联系生活实际，让学生学“活”化学。新教材很多新栏目，都是在启发我们用身边生活实际帮助学生更好理解化学知识。 3、把握学情，“百题讲”的对象是学生，学生掌握的怎么样，必须扩大样本进行调研，学生错误率、正确率都应做到心中有数，这样才可以在教学中针对性的指出学生在答题中可能出现的错误及错因。 4、“百题讲”的重点是教会学生如何读题、审题、解题思路必须明晰，整个讲题过程应体现启发性、指导性等课改理念，不断提高讲题、创题的能力。 5、教学环节必须完整，教学结构合理，教学环节得当，教学反馈有效、及时和全面，每个教学环节都扎实有效，变式训练必须在讲完题目后面有体现。 6、作为教师，应该按照新课程标准要求和高考评价体系提升自我，接触全新的教育教学理念，了解现代教育的最新动态和发展趋势，学习成熟且富有创意的教学方法，拓宽眼界，提升境界，落实洛阳一高"五主"课堂模式，追求成为卓越型教师。