<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">秋天是个美丽的季节，色彩斑斓；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">秋天是个收获的季节，硕果累累；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 秋天更是个分享和品尝的季节，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 让我们跟着孩子一起发现秋天的秘密。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 主题产生 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “春种一粒粟，秋收万颗子。”秋风送爽,丹桂飘香,又是一年丰收季。美味的水果、蔬菜都成熟了。小朋友的周围也在慢慢的发生着变化，看到孩子们产生的疑问，我们得到了新的启发。为了让孩子们走进、接触大自然，感受劳动者的辛苦，体验合作的快乐和收获的喜悦，昌吉市第九幼儿园寻找秋天活动开幕啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 陈鹤琴认为"大自然、大社会都是活教材"。幼儿园寻找秋天正是孩子们接触自然的有效途径，真正的为孩子们打开了通往探索、创新的一扇窗。感受秋天，寻找秋天，不仅培养了孩子们的劳动意识，更给孩子们带来了劳作收获的快乐。</span></p> <p class="ql-block">👩🏻：小朋友们，你们发现最近的幼儿园里有什么变化吗？</p><p class="ql-block">👦🏻：老师，我们种的番茄红了</p><p class="ql-block">👧🏻：老师，我们种的辣椒长大了</p><p class="ql-block">👧🏻：我们的玉米变成了黄色的</p><p class="ql-block">👦🏻：我看见我们种的葵花里面都有瓜子了。</p><p class="ql-block">👧🏻👦🏻：我们的豆角也成熟了，都变成长长的。</p><p class="ql-block">👩🏻：那秋天到了，我们一起去寻找秋天吧。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 秋天在哪里？秋天就在我们的田地里——我在田地里找到了大大的南瓜🎃</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">秋天在哪里？秋天就在我们的田地里——我还拔了花生🥜</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">秋天在哪里？秋天就在我们的幼儿园里——摘蔬菜</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 通过寻找秋天，小朋友们收获了许多的果蔬，小朋友们就和老师商讨，用各种果蔬展开想象，我们的课程故事就此开始了……</span></p> 童言稚语“寻丰收” <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">👧🏻：老师，我在超市里找到了秋天，好多蔬菜都成熟了，南瓜变成了金黄色的。我可喜欢了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">👦🏻：老师，我在水果店也找到了秋天，秋天水果都成熟了，可以吃到各种各样的水果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">👀看，超市里有好多的水果，还有蔬菜，我可喜欢金黄色的南瓜啦！</span></p> <p class="ql-block">看看我们做的水果拼盘</p> <p class="ql-block">看，我给蔬菜宝宝穿了“新衣服”。</p> 童言稚语“探丰收” <p class="ql-block">老师，我发现小草都变成黄色了，没有以前绿了。</p> 留 印 秋 收 <p class="ql-block">👩🏻：我们寻找到的这些食物可以干什么呢？</p><p class="ql-block">👧🏻：老师，我们可以拓印啊。</p><p class="ql-block">👦🏻：老师，我昨天看电视，看到用牙签做画可好看了。</p><p class="ql-block"> 于是，小朋友们就开始创作啦～</p> <p class="ql-block"> 小朋友们开始表征，丰收的食物可以……</p> <p class="ql-block">老师，我用牙签做了一个……</p> <p class="ql-block">老师，看我做的</p> 与 “食 欲 ” 相 遇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 大班的小朋友们把寻找到的丰收的食物通过认识→感受→表征→清洗→削皮→分享这一过程，从中感受秋天丰收的快乐。</span></p> <p class="ql-block">👀看，我会晾柿饼了</p> <p class="ql-block">南瓜可真甜啊～</p> <p class="ql-block">棉花可以做什么</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 走进田间，亲近土地，收获秋天！孩子们收获的各种大自然果实，通过老师和孩子们的巧手变得是那样的别致和美丽！收获的喜悦洋溢在每个孩子纯真的小脸上，这是自己的劳动成果！！！孩子们还把剩余的果蔬都用来创设我们的植物角，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 各班老师集思广益，结合本班幼儿的实际发展状况及幼儿的年龄特点、有效地利用现有空间为幼儿创设了丰富和具有教育功能的植物角， 十二个班级，十二种特色。参观分享时，老师们不时拍照记录，又细心写下评语， 总结概括，学习借鉴优秀的秋季植物角创设案例，更好地进行同伴互助。让我们一起去看看吧！</p> 课程感悟 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span>未接触泥土的童年不是快乐的童年，远离大自然的教育不是完美的教育。秋收月活动已接近尾声，对于孩子们来说，这是一场美好与果实相遇的时光。而孩子们的收获，不仅仅停留在了蔬、果生长、收获过程的认知层面，这一个个发生的小故事，是双手与食材建立联接，是感受生活的丰富及创造的美好，更是通过活动的延续，加深与大自然的联接。课程故事是属于孩子的，只有扎扎实实进行才会自然“生长”出精彩的故事。</p> <p class="ql-block">编辑：王亚男</p><p class="ql-block">审核：吴莉 郭萍 燕丽</p>