<p class="ql-block">亲爱的家长朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 不知不觉中，孩子进入小学学习整整一个月了。一个月的小学生活，孩子的收获真是非常大。这一个月来，您为孩子付出了极大的努力。我们一起带着孩子拼读，一起阅读，一起背诵，期间的辛苦是不言而喻的。在此代表孩子们为你们的辛勤付出表示感谢。</p><p class="ql-block"> 经过一个月的学习，孩子们已经适应了小学的生活节奏：从早上安静进教室，有序测体温，到拿出《经典素读》认真跟读；从认真做课间操，有序饮用牛奶，到认真做眼保健操；从有序安静午餐，到有序安静午休；从认真诵读《日有所诵》，到有序排队放学。孩子们都做得很好。胡老师、李老师和我都为孩子们的成长和变化感到由衷地高兴。</p><p class="ql-block"> 从每天批改作业的过程中，可以看出家长们对孩子的学习是极其用心用情的。从开学第一天开始，我们班每个孩子都是认真完成任务了的，即使当天有个别情况没有及时提交，第二天也是私发给了老师。在批改作业时，我发现有两个方面的问题需要和大家交流一下。</p><p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是只是学习却不思考，就会迷惑而无所得；只是思考却不学习，就会精神疲倦而无所得。只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。对于没有学过拼音和数学的孩子来说，最开始的“慢”是很正常的。此时的“慢”并不代表孩子能力弱，学习差。学习的过程就是从不会到会，从陌生到熟悉，这是需要时间的。家长朋友们心里可能比较着急，当孩子在拼读的过程中半天没有想起词语，家长就会很着急地帮孩子说出那个词语；可能孩子在数字分解的时候没有思考出来，家长也会代替孩子说出了答案。是的，孩子是跟着你说出了正确答案，但是我们想一想，他是不是真的会了呢？下一次再遇到同样问题的时候，他是不是也能说正确呢？不是！因为他没有经过自己的思考！当孩子不会拼的时候，我们要给他试错的机会；当孩子不能组词的时候，我们要给他思考的空间；当孩子不能正确地分解数字的时候，我们要学会等待。只有自己真正经过思考的东西，才是他自己的东西。你强加给他的，他现在知道了，可能明天就忘了，甚至过一会儿就忘了。教上一届孩子的时候，我经常告诉他们：会学习的人，是会发现自己的漏洞的。一般在教完一篇课文后，我会要求孩子们自己拼读，把不会组词的，不会拼读的圈出来，再来问老师和同学。我会了什么，哪个还不会，这就是思考的过程。在不会的地方多下功夫，会了的地方不要过多停留，提高自己的学习效率。他圈出来问你的时候，你再来给他讲，这时的理解和记忆就会更加深刻，这也是思考的过程。即使他今天不会，明天或许也忘记了，请你相信，在一次一次的学习过程当中，他一定会用自己的理解和方法慢慢地掌握好这些知识。</p><p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废。”意思就是说：不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。从家长们反馈的作业完成情况来看，有些孩子回家自律性非常强，首先是完成作业，然后才是玩。而有些孩子需要在家长的一再催促下，才会去完成作业，长此以往，所有的事情都会是家长的事情，家长就会永远跟在孩子的屁股后面，追着他做着做那。怎样让孩子主动学习，对自己的事有责任心呢？我们需要做好一个字“预”。和孩子来一场非常认真正式的交流：</p><p class="ql-block"> ①学习是谁的事？</p><p class="ql-block"> ②每天回家你想先做作业，还是先休息几分钟？</p><p class="ql-block"> ③按照原来的速度，你准备几点钟之前完成呢？（家长和孩子一起算一算完成每个任务需要的时间，再加起来。说好几点结束就几点结束）</p><p class="ql-block"> ④在原来的完成作业的过程中，自己有哪些做得比较好的方面？还有哪些需要改进的问题呢？</p><p class="ql-block"> ⑤当遇到不会的地方你会怎么办？（鼓励孩子自己先思考，不会的可以查询资料或寻求父母的帮助）</p><p class="ql-block"> 做好了“预”，自然就会“立”。我们要让孩子明白：自己的事，自己决定，自己决定的事，自己承担后果。当然，孩子年龄还小，很多事考虑不周。因此，在做决定的时候，家长可以给出建议，供孩子参考。只要坚持这样下去，随着孩子们年龄的增高，我们就也会省心省力了。温馨提示：在最初的这段时间，家长们一定要沉得住气！一定要沉得住气！不要着急，你一急，事情就变成是你的了！即使他未完成作业，也没多大关系，你可以私聊老师，我们一起配合，帮他养成按时完成作业的好习惯。我们要允许孩子在试错中成长，犯错也是一种学习。当然，犯错首先应该建立在不伤害别人的基础上。</p><p class="ql-block"> 国庆节过后，我们的拼音教学也接近尾声了，但拼音教学的复习回顾也很重要。对于拼音比较困难的孩子还需要每天坚持拼读哦！拼音教学结束后，重点和难点就是识字和写字了。大家可以给孩子准备一套配套的识字卡片。本学期时间紧，任务重，孩子很需要您的扶助，今天的扶，是为了将来少扶，或者不扶。</p><p class="ql-block"> 我很喜欢这句话：教育就是一个不完美的人，领着一群不完美的人，迈向完美的过程。让我们一起努力吧！</p><p class="ql-block"> 国庆节快乐！今晚8点前提交作业哦！</p><p class="ql-block"> 您真诚的朋友：王秀娟</p><p class="ql-block"> 2021.10.07</p>