守护心灵，让爱相伴——幼儿心理健康绘本推荐

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各位家长： 早上好！ 新冠疫情的反弹，扰乱了我们的生活节奏——孩子们暂缓入学、被限制出门游。这个过程中，孩子容易产生焦虑、不安、紧张等情绪。为了在疫情防控中做好幼儿心理的疏导工作，今天我们向您推荐应对幼儿心理疏导的绘本故事。让我们用温情的绘本，开启幼儿“心”的大门吧！—————————————————— 　　第一本是帮助大家了解什么是病毒的一本书。通过病毒小子威利风趣的讲述，我们可以了解关于感冒病毒的基础知识，知道预防感冒的方法。内容生动，没有一点说教。 当威利使出浑身解数，所有的纸巾就都要变得湿乎乎的了。人们似乎应该可怜它，因为没人喜欢它，所有的人都想尽快地摆脱它。它也实在不是一个好东西，总是給我们带来喷嚏，鼻塞，流眼泪，甚至还有头疼。在威利的带领下我们了解病毒的生活，了解它是怎么进入我们的身体，如何胡作非为，以及预防远离它的方法。 　　接下来是有关医院的绘本，《嘿，帮我传个话》也很有趣。一条被栅栏挡住的狗牵挂住院的男孩，于是，托猫捎句话“汪，来和我玩”，这句话在医院里传来传去，经过了老鼠、蚂蚁、虱子、抗体和病菌，最后传成了什么样子呢？肯定很好笑，因为结果是病菌被笑死了，男孩得以恢复健康出院，狗狗终于和男孩相聚了。 所以，传话往往会产生出其不意的效果，可能语焉不详却因为问候而温暖，也可能因为传错话、忘了传话或不让传话而误事。哪种情况特别糟糕呢？肯定是不让传话，缺乏交流，每个人都会活在孤岛的恐惧里。只要有交流，肯定可以帮助生病的人，可以让喊楼的邻居得到力量，可以让窗台上关了多天的宠物得救，可以让大家感受彼此的苦乐。 小小的病毒，将我们平静的生活就此打破，在这场疫情里，有个叫悲伤的朋友不请自来的时候，试着不要拒绝，和它说说话，问问它有什么需要。如果无法相互理解，就一起静静地相处，找点喜欢的事做做。这样的处理方式，是《有一个朋友叫悲伤》教我的，然后我带着悲伤，一起围着灶台转，慢慢感受到了厨艺升级的乐趣，这时候悲伤还在，就像书里说的，它知道自己被接纳了。每个人都会活在孤岛的恐惧里，只要有交流，肯定可以帮助生病的人，感受到彼此的苦乐。 　　这些天许多人光看疫情数字，每一天都胆战心惊。在关于恐惧的诸多绘本中，我选了这本《你害怕什么》，因为它呈现了一个容易共鸣、可以习得的对话。 故事开始，孩子和奶奶一起散步，孩子问奶奶“您有过害怕的时候吗”，奶奶回答有时候我会害怕。孩子问奶奶害怕什么，奶奶回答害怕再也看不见松鼠、鲜花，孩子并不理解，追问奶奶是真正害怕的东西，比如像他一样害怕巨浪、鲨鱼、打雷和闪电。这时候，奶奶把孩子的小手包在自己的掌心里，说“当我小的时候，我几乎什么都怕”。奶奶接下来坦言，害怕慢慢失去所爱的一切，害怕死亡，有一天看不见孩子。孩子给了奶奶一个妙计，奶奶把拐杖举向天空，告诉孩子我再也不需要害怕了，那时我也能看见我所爱的一切。结果孩子笑了，奶奶也笑了。看，大概就这么家常的对话，化解了家人彼此的恐惧。 为什么小小病毒会带来这么大的杀伤力？为什么蝴蝶扇动翅膀可能带出龙卷风？因为这个世界是相连的，因为我们每个人是相关的。看过绚丽的科普书《生命万物不可思议的连接方式》，你会惊叹（抑或绝望）生命连接的无所不在，我们生来，就在宇宙万物的网络里。即便是人类自身有各种差异，但我们的基因几乎一模一样，病毒一视同仁。所以，让我们认清现实，谁能独善其身呢，不如以善相连。 让我们和孩子一起许下愿望，只要我们有努力的轨迹，只要我们有坚持的勇气，疫情就必将过去，前方也一定会有惊喜，那时，孩子们奔跑嬉戏，蓝天、绿地,终将不负花期！