<p class="ql-block"> 为了落实“双减”工作要求，学校在作业布置方面，采用特色作业，保证学生可持续发展，坚持“多种方式学知识”的模式，用精彩的特色作业，吸引学生的兴趣，加深对知识的理解。</p> <p class="ql-block"> 思维导图是有效的思维模式，有利于人脑的扩散思维发展，有利于提高学习效率，整合知识，形成系统学习和思维习惯。永安小学五年六班的孩子们拿起手中的画笔，让一张张精彩的思维导图跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> 思考点亮大脑，能让每个难题迎刃而解，地图让信息分类，思维导图就是看得见的思考地图，手中一支笔，思路看得见。</p> <p class="ql-block"> 同学们用丰富多彩的线条、图形勾勒出一幅幅令人赏心悦目的思维导图，更是加深了对课文的理解呢！</p> <p class="ql-block"> 借助思维导图的方式，让同学们知道如何学习，如何思维，如何总结，采用一种学生喜欢的学习模式，让孩子们主动参与到教学活动中来，调动学习积极性，更好地吸取所学的知识。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”落实和推进中，永安小学在“减负提质增效”上下功夫。思维导图就是五年六班在特色作业方面的一次尝试，班级将进一步加强作业设计的研究，提高作业布置质量，提倡开放性作业、实践性作业、探究性作业，让作业真正成为巩固知识，发展思维，培养能力的助推器。</p>