【德惠市第六小学】心灵成长，从“家庭读书会”开始 ——二年八班班级特色“五育并举”之启智篇

木棉飘香

题记： “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。真正的`读书，是从书本参见世界，交给孩子一把书籍的钥匙，让她开启智慧的大门，创造出属于她自己精彩的人生。 ——班主任高艳华 教育最有效的方式是融合，对于学生而言，德智体美劳的发展是全面而融合的，国家需要培养全面发展的接班人，家庭需要培养全面发展的孩子。 德惠市第六小学于2016年开展创建的“一班一品”显特色，魅力班级齐打造”活动，发挥师生特长，打造特色班级，已成为学校发展的又一道亮丽风景线，促进学校内涵式发展再上新台阶。二年八班继上届毕业班后继续传承成熟经验后的缩小版班级特色“小小演说家”，结合吕彦桃校长不同时期为全体师生荐书活动，在校领导的指导下孩子们刚入学便开展了年级组“悦读点亮人生百日诵读”活动，本班全体学生进行两个学期每天诵读30分钟的读书活动有了一定基础后，于2021年暑假开始启用班级视频号开展“家庭读书会”活动。 家长与孩子共读一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长把孩子诵读的内容和自己的感受录制成作品发布到"班级视频号"，做到生生参与锻炼，让阅读真正走进孩子心灵深处。孩子虽小已能读懂部分经典名著，华章丽句，做到在他们童心世界里积累。 一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家庭读书会确立简单的主题开始进行第一期，从家长的无从下手开始，我写了十多个荐书的稿子分配下去，从诵读好的孩子开始进行示范引领，再由这部分家长扩散指导其他人录制。本班是我校“传红班”之一，在确立主题上由开始的简单的普通荐书到逐渐传红引导提升到难度。从小培根铸魂，知晓家是最小国，国是千万家，树爱国之心，立报国之志。众所周知，孩子们一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生种下了幸福的种子。如今家庭读书会已经有条不紊地进行了三期，分别是：第一期的“好书推荐”，第二期的讲述自己的家乡德惠红色记忆，第三期的“讲述抗美援朝英雄人物故事”。即将筹备第四期的“讲述抗战14年的英雄故事或历史事件”。 无论诵读作品质量高低，生生参与锻炼提升，定能收获意外的惊喜。历经两个学期4期394天的“百日诵读”打卡发圈和查阅资料、录制、制作“家庭读书会”作品的意志磨炼，当回头再看之前发的两类作品，对比会发现孩子们各方面能力都有了明显的变化。已能掌握简单的读书技巧，会用手、眼等态式语表达自己的思想，能用真情实感打动听众。学生不但能收获自己查阅的资料，还能在班级大课间利用大屏幕展示其他孩子作品，认真倾听别人制作的内容的同时，他们彼此间增长了知识、拓宽了视野、提升了读书的能力，为写本班正在进行的“心里话聊聊聊”和课内外诵读活动奠定了基础，留下了他们成长的足迹！ 学生篇一、百日诵读 　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望孩子们求学的路上是欢声笑语。希望孩子们博览群书；希望孩子们看的书，都能变为一盏指路的明灯。让孩子们沐浴着书香茁壮成长。为学生创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围，让学生在潜移默化中与书为伴，与书为友，开阔视野，陶冶情操，穿越时空，与圣贤对话，让学生拥有一个书香浸润的童年。 二、家庭读书会 第一期“家庭读书会”张子薪母女荐书《鲁宾逊漂流记》 第二期李研乐母女讲述家乡红色记忆——回望柳条边 第二期宋柏燃母子讲述家乡德惠红色记忆——德惠英雄李郁华。为了民族的解放、人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上，是先烈们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平与安宁。为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，脚踏实地的从身边平凡的小事做起，增强爱国之智，将来为我们的祖国贡献力量！ 第二期姜心悦母女讲述自己家乡【德惠】的红色记忆——朱城子阻击战。生活在幸福今天的我们，应当永不忘历史，不忘英雄，让他们永远以鲜活的姿态留存在我们心中。 第二期孙文迪、琪母女三人讲述自己家乡（德惠）的红色记忆——《东北民主联军“三下江南”作战 第三期李一诺母女讲诉抗美援朝女英雄解秀梅的故事。她是唯一荣立一等功的志愿军女战士！ 第三期吕佳铭母子讲述抗美援朝战争国人都应该知道的历史孙占元的故事 第三期李梦辰母女讲述抗美援朝战争国人都应该知道的历史，黄继光的故事。 三、收获 　　有了文字底蕴和表达的能力，孩子们在一年级下学期与他们的校长妈妈共同演绎了“长春地区第五届培育和践行社会主义核心价值观”参赛作品——自编自演的思政课校园剧《红岩魂》。同时，本班14名承担了崇德博艺文化长廊的解说活动，在各类比赛中孩子们还获得了不同等级荣誉。成绩属于过去，未来继续努力！ 　　诵读是对文字的一种敬畏。孩子们用富有穿透力的声音，引领我们进入优美的诗文中、激情澎湃的故事中去感悟魅力。他们用童稚的声音表达了自己对祖国、对经典的真挚情感，彰显了“悦读点亮人生”的深刻含义。 家长篇 张子薪妈妈： 子薪在上小学之前我也有意识的让她多看书，但是仅限于她自己喜欢的绘画和漫画书。上了一年级，我发现自己做的远远不够，老师在班级里举办了“百日诵读”活动，每天都要发圈打卡，一开始，我和孩子都觉得这是一项有负担的任务，但是坚持到了现在第四期，总共四百多天了，我发现孩子把所谓的负担已经变成了习惯，就这样一点一点把孩子的读书习惯养成了。在校期间老师还组织排练了校园剧《红岩魂》，通过这种直观又生动的形式让孩子们了解历史，舞台剧的演出也锻炼了孩子的胆量和诵读能力。孩子们能生动准确的演绎剧情，也得益于平时读书的积累。 现在二年级了，老师又在班里开展了“家庭读书会”活动，老师推荐家长和孩子一起读《德惠红色记忆》、“抗美援朝英雄故事”，我也和孩子一起了解了家乡的历史，一起感受到战斗英雄的坚强不屈，书中的英雄事迹深深的吸引着孩子，从而激发了孩子的阅读兴趣，自从开展“家庭读书会”以来，每一次的读书分享展都能对孩子的语言能力得到很大的提高，现在第三期“家庭读书会”已接近尾声，我发现张子薪录制展播视频越来越快，并且质量越来越高，这就真实的印证了读书带来的成长与好处！ 作为家长，孩子成长的每一步都亲眼见证，亲身体会，通过班级举办的“百日诵读”、“家庭读书会”活动，让我的孩子从被动读书到主动阅读，她还会把在书中学到的知识和我交流讨论，现在全家人一起读书，就是孩子口中的“家庭亲密时光”。让我们一起把“家庭读书会”进行到底吧！ 吕佳铭妈妈： 从孩子一年级入学开始，高老师就告诉孩子们要每天坚持阅读30 分钟，希望孩子们博览群书，让孩子们开阔视野，与书为伴，与书为友。慢慢地，老师发现孩子们的诵读能力大大增强了，于是自2021年8月5日开始，我们班开始进行了一项非常有意义的活动 ------家庭读书会。现在已经进行到了第三期。分别是第一期的“好书推荐”、第二期的“讲述德惠红色记忆”、第三期的“讲述抗美援朝的英雄人物”。 每一期我都陪伴孩子先查找自己喜欢的书籍，或者是孩子想了解的历史事件，民族英雄。然后一起去整理稿件，最后到录制视频，形成一期完整的家庭读书会。 最开始的时候，孩子读稿件慢，总是卡顿，录制视频时也是频频出错，导致孩子的情绪不高，还哭过鼻子，说根本不明白。我就一点点的开导孩子，告诉他读书是一个循序渐进的过程,不能着急，如果你感觉还是读的很慢的话，那就是读的还不够透彻，妈妈可以和你一起再读一次，结合书中内容我们一起交流、沟通，这样可以加深印象,促进理解。就这样，我们一起又看了两遍书，这次看完后，孩子对我说：“妈妈，我理解了，知道是怎么回事了，咱们开始吧，没有问题了。”果然，在他自己深刻理解了之后，孩子录制的过程很快就完成了。我深深地打心底为他高兴。在之后的第二期和第三期的录制中，孩子有了之前的经验，早早的就熟读书籍、去理解历史背景、红色故事和英雄人物。自己去读稿件的时候，很流利，很通顺，我惊奇的发现孩子的阅读能力大大提升，认的字也越来越多。在正式录制的时候很快的就能进入状态，再也不喊难了。并且还会给我复述这个故事，告诉我其中的道理。我真的感到很欣慰。现在的他，已经开始积极准备第四期家庭读书会的素材了，还告诉我说：“妈妈，上次我看到有位同学读的可好了，绘声绘色，讲的故事我也特别感兴趣，我要向她学习，要比她读的更好，让同学们都喜欢我读的故事。”听到他这样对我说，我知道了孩子是真正的理解了高老师“家庭读书会”的初衷，不仅仅是读，更要读懂，要理解，要获取到知识。 阅读让孩子收获颇丰:在一年级上学期的百日阅读大赛中，获得了“百日阅读之星”的荣誉；“优谷朗读”举办的国庆节线上诵读活动中，获得人气奖；一年级下学期吉林省“阅动心灵”阅读活动中，征文获得了三等奖。在今年5月份，和校长妈妈共同演绎了长春市第五届“培育和践行社会主义核心价值观”校园剧《红岩魂》；刚刚开学的二年级宪法比赛中，担当了主持人的重任。这些种种荣誉都得益于日积月累的阅读和老师对孩子得指导。 作为家长,在享受孩子成长喜悦的同时,怎样让孩子读书，能跟上孩子的脚步才是最重要的。用“自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好”,是激发孩子读书兴趣,培养孩子读书习惯最有效的方法。于是我想到了和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐。然后共同讨论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论、思考的习惯。以前孩子读书就只是读书,我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节。一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水平。现在孩子每天都在写的心里话，都是基于他爱读书的好习惯，写的文字越来越多，文采越来越好，还会用成语。与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 如今,在高老师“家庭读书会”活动的带领下，我们家已从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。 陈跃熹妈妈： 如果每个孩子降生下来都是完美的，那么成长还有什么意义？这是我通过这三期的家庭读书会最大的感悟。作为父母，我们是第一次，所以对于新生命我们都没有学习过如何对待。日常生活的照料，学习的指导，品德的培养都需要我不断的学习，才有可能做出正确的榜样。在没有孩子的时光里，我是一个只知道日常生活和工作的人，没有认真看过自己国家的历史，也从没有被抗战英雄感动过。通过和孩子一起学习了德惠红色历史，抗美援朝，才明白英雄的意义和爱国的情怀。有家才有国，希望这颗种子在孩子的未来能够长成参天大树。 困难和挑战并存，在陪孩子录视频的过程中，我也实现了很多人生第一次。第一次对着镜头朗诵，第一次学会视频剪辑，开始我心理还是抵触的，但是其他家长的优秀激发了我的斗志，我认真在网上查资料，学习视频剪辑，通过一次又一练习，掌握了很多的小技巧到现在追求精品。 孙文迪、孙文琪妈妈： “万般皆下品，惟有读书高”，“唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉。”从古至今，人类获取文化知识的途径有很多，而读书作为其中一种，它的简单直接而又高效一直为人们所津津乐道。 随着孩子慢慢长大，作为家长，享受孩子成长的喜悦，听着孩子在书桌前的朗朗读书声，那是世界上最动听的声音。 从上一年级开始，在老师用心良苦布置的每一期百日阅读中，坚持每天亲子阅读30分钟，从而接触到各类书籍，有故事、典故、人物传记……等等，让孩子主动放弃了以前觉得精彩的动画片，把以前用来看电视的时间换成了阅读，激发了孩子的读书兴趣，让孩子从此爱上了读书。 时间过得真快，今年已经上二年级了，每天坚持读书已经成为了一种习惯，老师又为孩子们精心策划了家庭读书会活动，每一期都是精彩又有意义的内容，让孩子对读书的兴趣更加浓厚，偶尔还会和我分享收获与感想，还有从中领会到的道理，遇到陌生的字词、人物还会和我一起讨论，然后自己做标记，从而加深印象，真的是受益匪浅、收获良多。 学无止境，未来读书的路还有很长，我相信有了这样的好习惯，孩子一定会越来越喜欢读书，而作为家长，我也会和孩子一起坚持学习，在家庭读书会进行陪伴中与孩子共同成长！ 宋柏燃妈妈： 清晰的记得一年级刚上学的时候；每天都让孩子阅读、他既头疼又要和我耍小脾气，坚持了一年半的时间，我觉得孩子进步很多，现在每每和我一起到书店、到商场，都第一时间要选自己喜欢的书，并且爱不释手，阅读已经是孩子快乐的时光之一。 班级开展了家庭读书会，我和孩子一起亲子阅读，在共同阅读中让我感触最深的是贵在坚持，我们在阅读书籍时，一起享受书中人物的喜怒哀乐，一起感受着故事中主人公的优秀品质。对那些表现突出的部分，我们会反复阅读，久而久之书中人物的优秀品质也逐渐感染了我和孩子。 读书的过程中我发现孩子有很大变化、他会“心到”注意力特别集中，一边读书一边在思考着。“眼到”眼睛紧盯着书本，并不与我交流。“口到”经常读出声音，还经常会把看到的故事讲给我听，“手到”他经常会在读书的时候手里拿着一支笔、把书中人物名字记在本子上，偶尔也会记录些好词好句。 通过阅读孩子每一天都在进步，记得一年级下学期参加的“百日阅读”读书汇报活动中取得了一等奖的优异成绩，学校的小小解说员，还参加了吉林电视台少儿春晚，在“金牛贺岁”中表现优异，二、三年级“学宪法，讲宪法”演讲比赛中荣获一等奖，这都是平时坚持阅读的收获。 家庭读书会让我和孩子一起成长！ 李一诺妈妈： 孩子入学后，在老师带领下，我班进行了四期“百日阅读”。同时，今年暑假老师不留作业带孩子们开展“家庭读书会”，现已经进行三期。一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身！在家庭读书会中，让我感触最深的就是和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的乐趣。 一开始给孩子买的一些非常短小的故事书！也在网上下载些小故事让他听，孩子逐渐的对读书有了兴趣的。孩子读书的过程，我刚开始给他讲，慢慢的和她共同读，等她树立了读书的信心和养成读书的习惯后，我就放手让她自己读，读完后给我讲讲。这样有效的促进了她对读书的反思。最开始孩子读《伊索寓言》故事都会想一想，说一说它的寓意，这意味着孩子在逐渐的养成独立思考的能力，也逐渐学会了总结文章中心思想的能力。我也想通过读书来提高自己的文化素养，在读书活动的指引下，我们家基本上都不看电视了，这样，大人提高了素养，孩子养成了读书的好习惯，为家里节省了不少电费。还减少了看电视接受的辐射，有益于全家的身体健康。 当身边的朋友们惊讶看到孩子诵读能力逐渐提高，不断地给家长惊喜时，孩子被夸赞时，孩子的心情何止“高兴”二字，做家长的又怎不会引以自豪！我不想说孩子“为中华之崛起而读书”这样的豪言壮语，但生活在一个文明的社会里，孩子的文化底蕴就决定了他将来结识的朋友，生活的质量。阅读，徜徉在书香世界里，让我品尝到无穷的乐趣！“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空让她和爸爸一起读书，养成摘抄的好习惯。与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。在此之间孩子也得到锻炼！读书破万卷，口才也有变化和提升！ 回想 3月5日，两个校区开展了“传承红色基因，弘扬雷锋精神”为主题教育活动。孩子向全体学生发出学雷锋倡议，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！培根铸魂—吕校长还和我们班的孩子们共同演绎校园剧《红岩魂》孩子有幸扮演了抗日英雄江姐！ 5月20日，德惠市第六小学联盟九台市工农小学开展了“集智聚力话教育携手共进谋发展”活动。孩子光荣担任了解说员，字正腔圆地对以社会主义核心价值观为主旨，建党百年部分重大事件进行讲解，莅临的各位领导对孩子们精彩讲解，频频颔首称赞！我们作为家长也为之骄傲。我觉这些都离不开读书带来的收获，特别有意义...... 如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 李研乐的妈妈 乐乐现在是二年级的小学生了，步入小学也有一年半的时间了，这一年多里孩子有许许多多的变化，其中最重要的是孩子爱上了阅读，这也是最珍贵的，在幼儿园时由于我的疏忽没有关注到孩子阅读的重要性，导致孩子上了小学识字量小等一些问题，和同龄爱阅读的孩子比就很吃亏，后来孩子的班主任高老师在班里举办了百日阅读打卡和家庭读书会，我通过反思自己的问题，又结合老师的活动，到现在一年半的时间，我和孩子一直在坚持，不仅孩子爱上了阅读，我也在陪伴孩子的同时爱上了阅读，以前每天只抱着手机的日子，现在也会每天抽出一个多小时的时间，陪伴孩子一起阅读，在书中不仅是孩子，作为家长也学习到了许多知识！ 孩子一生要经历的三种教育:家庭教育，学校教育和社会教育中，家庭教育对孩子的影响最为深远。一个孩子能否成才，和家庭教育有直接的关系。 家庭教育的三个关键:陪伴，阅读和习惯! 陪伴孩子父母有着不可推卸的责任，孩子良好的品性修养不能只从书上习得，而是来自于父母的言传身教，以身作则。孩子的成长黄金期只有几年，错过了将会终身遗憾。良好的阅读习惯能让孩子终身受益，得阅读者得天下，阅读不仅仅是为了考出好成绩，更是从阅读中体会人生。在家为孩子创造阅读环境很重要，可以为孩子置办一个小书柜，选择他所在的年龄段必须阅读的和他感兴趣的书籍。合理利用家里的其他地方，比如书桌，沙发甚至洗手间的都可以放置书本或杂志。让阅读无处不在，让孩子能随时随地阅读。陪孩子读书，不仅能增进亲子关系，还能让孩子对阅读产生更大的兴趣。读完书，鼓励孩子把书中的故事讲给大人听，孩子讲故事不仅锻炼了他们的思维，还是对读书成果的一种肯定。用低头看手机的时间来翻一本书，减少在家里使用手机的时间，改掉外出随时随地看手机的习惯，以身作则是最好的教育。所以作为家长，我很感谢班里举行的这些阅读的活动，让我和孩子都发生如此大的变化，我和孩子也会一直把阅读的好习惯坚持下去！ 吕金恩爸爸: 在老师号召下家庭读书会活动中，我和孩子，共同学习，共同成长，收获颇深，在陪伴孩子读书的同时，自己仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，探索科学的新奇和不可预知，让我和孩子感受到了读书的乐趣。 家庭读书会家长首先要根据班级老师确立的主题，找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的充满童趣的内容。和孩子共同阅读。慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来。 其次，在阅读的过程中，要耐心地回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见。和孩子可以耐心的解释，可以激烈的探讨，彼此用自己的观点去说服对方。激发孩子的思考能力。倘若相持不下，可以一起在查资料，在看书，寻求最佳答案。达到和孩子一起积累，一起成长的目的。 家庭读书会最大的好处，家长和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情，让家长和孩子贴得更近，像朋友那样亲密无间，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，培养孩子。 读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中的好的句子和词语。第一次接触的词语要重复阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深。 行万里路，读万卷书。读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。吕金恩同学在家庭读书会中，从被动读书慢慢转变为主动读书。家庭读书会正在成为我们一家人良好的习惯。使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐的成长。 郭俊博妈妈： 自从郭俊博上了小学，参加了高老师组织的百日阅读，孩子在成长，我也在悄悄的成长，每次要读的书我都是精挑细选出来的，有世界名著，中国名著，还有很多励志正能量的书和文章，孩子读的内容我都看过，这才明白世界的广大，自己的渺小。通过这些，他再也不是从前那个爱看动画片的小朋友了，他远离了电视机，渐渐的爱上了读书！从读书中更加丰富了他的思想！ 家庭读书会也在不知不觉的完成了三期，孩子的成长与进步是有目共睹的，每一期我也都参与其中，当然我的收获也是满满的。从第一期找资料的焦头烂额，到第三期的得心应手。每次找资料的同时我又学到了更多的知识，知道了很多的英雄事迹！有时是激情澎湃的，因为有了他们，才有了我们今天的幸福生活。更能让孩子好好学习，更加珍惜这来自不易的生活！ 亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流拉近与孩子的距离。从中也学到了很多的诵读技巧，比如声音变的洪亮了，咬字也清晰了，知道了断句，慢慢的也在学有感情的朗读。通过家庭读书会，我学到的太多太多，希望家庭读书会会越来越好，我也会坚持的学下去。 闫博妈妈: 自孩子入学开始，班级组织了“百日诵读”每日进行30分钟活动，经历了两个学期学生有了较大进步，我们班级便开展了全家总动员——“家庭读书会”活动。 这两个活动培养了孩子读书兴趣，当孩子置身于书的海洋中，言传身教，我们家长也同步进行读书活动，给孩子一种强烈的熏染，常在书边逛，自会沾书香，我与孩子共同成长。 现在孩子已经升入小学二年级了，他有了对知识需求的渴望，思维开阔，有对心灵深处幻想的憧憬，与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要解决困惑，孩子不懂的地方我会不厌其烦的为他讲讲自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力，如今，经历了四期395天的“百日诵读”和3期“家庭读书会”活动。我们的共读已逐渐从被动读书慢慢转变为主动读书，共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改变方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，把家庭读书会进行到底，在读书中快乐健康的成长。 李梦辰妈妈: 伴随着孩子一天天长大，作为家长在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑，教育的过程是不停尝试、探索的过程。 每一期家庭读书会的内容，我都会先去了解、和学习之后整理出来文件。把文字拿给孩子的时候，我要把我所学习到的知识和道理先讲给她听，让她听之后在大脑里有对这件事的印象，再和孩子一起感悟。 4期的“百日诵读”和3期的家庭读书会孩子从一开始的胆怯，到后来慢慢变得从容，从中看到她的进步与成长。让我和孩子之间更加亲近、更加容易并喜欢沟通。 王英泽家长: 家庭读书会，父母与孩子一起学习，两人共同成长。分享书中的乐趣，在书海中快乐的翱翔，带给孩子自信、勇气和激情！ 通过班级里组织的这三期读书会中，不仅使孩子的阅读量有了很大的提升，还让孩子深深的体会到：曾经家乡的人民是怎样冒着生命的危险，与敌人斗智斗勇，来保卫自己的家园！深感今天幸福生活来之不易，以及身上所肩负的责任与民族希望，将红色基因的种子，从小种在孩子的心里！ 培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，我们要把家庭读书会进行到底。 姜心悦家长 一年级高老师就让孩子们每天坚持30分钟阅读，让我们家长在闲暇之余，关闭了电脑，放下了手中的手机，有机会和孩子一起重温了书香，领略了书海的魅力，收获颇多。 开始每天读书成了孩子的负担，一字一卡顿，不能连词成句，让我意识到了很大的危机，从此我就跟孩子一起阅读，培养孩子兴趣；选择安静的环境，给孩子置办一张自己的书桌、一个摆放自选书籍的书架、一盏让人静谧的台灯，给孩子营造一个属于他自己的读书 “小世界”，促使孩子归心宁静、沉下心来、乐于阅读，让“环境外因”先滋润孩子“兴趣内因”发展。就这样整整坚持了一年半的时间在这段时间里有过心酸，有过无助，但孩子的点滴进步家长看在眼里，由原来的哭鼻子到现在能去主动阅读，都是坚持的力量，随着孩子阅读水平的提高，老师举办了三期家庭读书会，让孩子了解历史，了解自己的家乡讲述了抗美援朝的故事，让孩子收获很多，她就是指路明灯带领孩子和家长一步一个脚印的走下去。 家长做好身体力行、率先垂范的榜样作用，在潜移默化中帮助孩子掌握和养成读书的好技巧。 慢慢的孩子爱上了阅读，在老师和家长的共同努力下，把家庭读书会一直坚持下去，家校共育培养出一代阅读能力强、喜爱阅读、具有较高文化素养的新人。 小可爱们诵读《请党放心强国有我》祝福祖国天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛、祖国的明天更美好！ 　　家庭读书会是说走就走的旅行，让文字牵着我们师生及家长的思想一起奔跑；家庭读书会，家长与孩子共同分享读书的乐趣，让育人的空间从学校延伸到校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。席一方星空，让心灵驻足，感受"美的享受，德的熏陶，智的启迪"，让孩子们在六小“二八”中队扬帆起航。 德惠市第六小学，校领导带领教师们将在“ 五育并举融合育人”的征途中，霞光万道，培根铸魂，接力而行，为全国文明校园再添风采！ 附：大手牵小手 文/高艳华大手牵小手慈爱的目光写满温柔我们共同编织多彩的梦天真烂漫的心间矗立起万丈高楼 大手牵小手留给青春一个绽放理由一张张稚嫩的小脸写满奋飞的渴求 大手牵小手彩蝶在花间游走一朵朵待放的花蕾在阳光下掩面含羞 大手牵小手孩子们的前方铺满金光灿灿的锦绣我们是光荣的人民教师责任与担当让敬业刻在心头我们身后的足迹验证教师无愧的风雨春秋 爱凝结成知识的启蒙缤纷的理想激荡不息的湍流