听觉专注力为什么重要？如何 提升？

神墨6F全脑训练师桐桐老师

“眼睛是心灵的窗户，耳朵是通向心灵的路。”说白了就是耳聪目明。

其实就是耳朵的辨音能力、听觉专注力、听觉记忆力以及信息整合排序能力。

有研究表明，听知觉统合能力的落后是孩子学习障碍的主要原因。听知觉统合能力的好坏是孩子在学习活动中能否有效听讲的基础。

曾经有专家做过统计，学生上课时间的 50% 是在听老师讲课，所以孩子在听知觉能力上的问题会直接影响孩子的听课效果。

此外，听知觉发展差也会影响孩子的社会交往。

听觉专注力差的孩子一般有以下表现：

1、在上课时听不了几句话就开始走神儿，做小动作。

2、看上去好像很认真地听讲，但是眼神却有些呆滞，严重的出现眼神“飘忽”。

3、经常充耳不闻，好像没带耳朵一样。

4、在写作业时，一听到咳嗽、走路等细微的声音便转移注意力。

5、上课、写作业时很容易分心。

.......

总之，听觉专注差的孩子可能被老师冠以“罪名”通常是“老走神儿”“注意力不集中”“有什么心事”“不会听讲”“多动”“不遵守纪律”等。

什么是听觉专注力

听觉专注力也就是我们通常所说的听觉注意力，指人在精神集中的状态下用听觉获取信息的能力。

它是孩子记忆力的基础，因为只有 “注意” 到才能 “记忆” 住。

由于听觉注意力发展不好的孩子听觉注意的选择性差、广度窄，缺乏持久性，所以要通过一些有效的学习和训练来提高听觉注意力，以下游戏推荐给家长朋友们。

听觉专注力训练游戏

1、高、矮个

这类游戏可以训练孩子的听觉专注力。

游戏方法：

家长喊“高个”“矮个”时，孩子要做相应的动作。

喊“高个”时，两手上举，踮脚站立；

喊“矮个”时，两腿半蹲，两手扶膝。

家长也可以加入新的内容，比如拍肩、跺脚等动作。

2、反动作

这类游戏可以提高孩子的听觉专注力和听觉记忆力。

游戏方法：

让孩子所做的动作与家长所说的口令相反。比如：口令）向前一步走——（动作）向后一步走，（口令）蹲下——（动作）跳起，（口令）跺脚——（动作）拍手；凡动作与口令相同、下达命令2秒内未做出动作的，记失败一次。

3、拍拍手

这类游戏可以提高孩子的听觉专注力和反应速度。

游戏方法：

与孩子面对面坐好，家长随机说几组数字，请孩子在听到数字2时拍一下手，听到数字9时拍两下手；与孩子面对面坐好，家长随机说几组句子，请孩子在听到动物时拍一下手，听到日常用品时拍两下手。

4、听指令画画

这类游戏可以提高孩子的听觉的接收与分辨能力。

游戏方法：

家长提出要求，让孩子按要求画一幅画，例如，请在纸的中间画一所小房子，请在纸的每个角上画一个气球，每个气球的颜色不一样，等等。 趣味听故事 给孩子讲故事的时候，要求孩子听故事里出现了几次，类似主人公的名字或者小动物的名字，一次一次增加难度。

1、顺背数：熟练背诵6-7位

2、手指操：双手单指交错曲握

3、迁移训练：图形叠加 

1、听语音进行顺背数练习

2、看视频进行手指操练习2遍。

3、从右侧圈出左边叠加之后图形