<p class="ql-block"> 这个月，我们就要搬入新校区了。老师告诉我们新校区的面积大概有两公顷，我知道老校区的面积约为一公顷。新校区真有那么大吗？具体有多少呢？我们还是自己去新学校测量一下，看看到底有多大！</p> <p class="ql-block"> 我想通过手机测量法、步子测量法、丈量法，这三种方法，看看到底哪种方法最准确。</p> <p class="ql-block">①手机测量法</p><p class="ql-block"> 我用咕咚APP的健走进行测量的，我站在校门口开始朝西走，到达操场边线，手机显示是65米，然后再走到操场的顶端，手机显示是60米，然后我从操场自南向北走，到护栏处手机显示是130米。那么这里的面积大约是（65+60）×130=16250㎡</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 由于旁边有个三角形的建筑，我们给它单独计算，它底部约25米，长约100米，那么它的面积就是25x100÷2=1250㎡，所以用手机得到的学校的总面积就是16250+1250=17500㎡</p> <p class="ql-block">②步伐测量法</p><p class="ql-block"> 我从校门口一直朝西走到教学楼顶端。我总共走了120步。然后再朝西走到操场的顶端总共走了119步。然后我又从操场的左侧到右侧。一共是229步。</p><p class="ql-block">我测量一下我的步伐，走10米需要多少步，我测了5次平均数是18步。以此推出我每一步是55.5厘米。那么南北向长度229×55.5=12709.5㎝=127m，东西向长度（120+119）x55.5=13264.5cm≈133m那么面积就是127x133=16891㎡。再加上三角形区域就是16891+1250=18141㎡。所以用步伐测量法得出的面积就是18141㎡。</p> <p class="ql-block">③丈量法</p><p class="ql-block"> 然后我们自己制作了一条10米的线。用它来进行丈量法的测量。从门口开始到教学楼的末端。是70米还多一点。再用尺子量一下多1米。所以这里的总长度是71米。操场的东西长度是55米，加上看台的宽10米。所以的这里的总长度是65米。操场从南到北的长度是125米。所以这里的面积就是（71+65）x125=17000㎡。再加上三角形区域的面积就是17000+1250=18250㎡</p> <p class="ql-block"> 由于我测量的都是内部的尺度，它本身也不是一个长方形，我们算少了不少面积。另外还有三面的绿化带护栏，人行道等也有很大的面积，所以它的面积肯定会超过2万多平方米，足足有两个老校区的面积，真是大了好多啊！</p>