点讲平台展风采辐射成长恰自来——晋城市城区小语名师工作室掀起“点讲”热

沐言

凉风有信，清婉知秋。一路行走，一路寻觅。最美的初秋，遇见最美的小语，最美的你！ 初心如磐，芳华锦绣。寻梦小语，花开凤城。带着这份微笑，带着这丝情怀，这群至诚至爱的城区小语人，今秋又出发。 深情永存，初心不变，倾听着纯美的语言文字，静待着童心在满园花开。漫溯，向课堂的最深处。漫溯，在小语的温情中。...... 忽而已秋，枫叶飘飘，然而这里却是春天依旧。春天在哪里？春天在各导师的专题讲坛里，在课堂上孩子们渴望的眼眸里，在千万个城区小语人的心窝里。 城区名师工作室启动将近一年，走出去，请进来，观摩、研讨、诊断、提升，付出努力，收获成长。为了进一步发挥名师工作室专业引领与辐射作用，构建有效教研平台，促进教师专业化发展，近期，名师工作室创新性开展“专题讲座、课堂教学”点讲服务活动。伴随着各校校本教研的开展，小语名师工作室的点讲活动也正式拉开帷幕。 名师讲坛竞风采 工作室领衔人赵巧玲老师应邀，先后在上辇小学、花园小学以及汇仟小学做了题为《转变阅读教学观念落实整本书阅读教学》讲座，她从整本书阅读“为何读、读什么、怎么教、如何评”四个方面和老师们做了细致的交流并深入浅出地介绍了整本书三种主要课型：课前指导课、课中推进课、课后交流课的具体内容。 工作室导师张瑞芳就整本书阅读指导首先在城区二小开讲。她指出自然意义的整本书阅读(自发性阅读)与课程意义的整本节阅读价值设计性的不同。她提出内容梳理是整本书阅读推进的基础工作，话题探讨是整本书阅读深入的路径，任务驱动是整本书阅读的持久性动力，跨学科视角为整本书阅读扩展空间阅读。并以《做个好孩子》、《不老泉》、《青铜葵花》为例，对整本书阅读做出了方法示范。 王文琴导师在南马匠小学为南村中心校的老师们带来了一堂《统编版教材“阅读策略单元”的编排意图和教学建议》的专题讲座。王老师用通俗易懂的语言向在座的语文老师们讲解了统编版教材“阅读策略单元”的编排意图、特点和建议，让老师们明白了策略单元教学该从何入手。整堂讲座如一场久旱甘霖滋润着老师们的心田。 聚焦策略促课改 “阅读策略单元”的独立设置，是统编小学语文教科书的一大创新。为了让教师进一步了解教材中有关阅读策略单元的编写意图，真正教好阅读策略单元，引导学生在阅读中习得并运用阅读策略，提高阅读能力，成为积极的阅读者，本轮课堂教学的点讲，工作室成员分年级就本册书的策略单元展开了实践探索。本月共有四位老师被约课，分别走进不同学校提供了点讲服务。四节课例分别从“预测”“有效提问”“提高阅读速度”，循序推进阅读策略的学习，系统地给一线教师关于统编小学语文阅读策略单元整体的教学观察和思考的切入点。 星河学校赵芸老师在城区二小和南马匠小学执教的三上“预测”课例——《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事。赵老师紧紧围绕本单元的教学策略“预测”，充分调动学生的学习积极性，让学生大胆进行猜测、推理，进而总结得出预测的方法：从题目、生活常识、插图、课文内容进行预测。 同样被南马匠小学约课的还有西城小学杨阿娜老师，她带来的是三上“预测”单元的第二课《胡萝卜先生的长胡子》。她运用多种方法让学生体验“预测”过程，让学生一步步掌握预测方法，采用朗读感悟、小组讨论、角色扮演等方式让孩子们一边读一边预测，开启有趣的阅读之旅。 闫明霞老师执教的四上“有效提问”课例《一个豆荚里的五粒豆》因学情的转变先后以不同课时分别在星河学校和东南新区学校开讲。闫老师从字、词、句等出发，以部分和全文提问的方式，让学生有“问”的意识，“敢问”才会“问”出价值，并借由图表梳理和“便利贴”提问清单，学生逐渐提出合适的问题，从而深入理解文本内容。 凤鸣小学的王静霞老师先后接连在星河学校、东南新区学校以及凤阳小学带来了五上“提高阅读速度”课例——《搭石》。小小的搭石联结着乡亲们的情感，也搭起王老师和学生的阅读桥梁。她紧扣单元导语明晰学习目标,看标题说疑问纵向回顾阅读策略，运用策略拓展阅读计时检测，借助写作背景深刻体会作者情感，再读原文品读“搭石美”渗透育人。 这轮跨校点讲活动，对各授课老师来说是挑战，是历练，更是涅槃成长！因授课时间关系，各学校学生学情不一，需要老师们从各学校的实际学情出发，结合上所学校授课反馈临时调整教学策略，有从第一课时转第二课时的，也有从第二课时转第一课时的，还有不受教材局限在两课时基础上做拓展整合的。可以说，老师们聚焦语文核心素养真正实践了以生为本，灵活整合教材的理念，挑战了一种新高度！ 且研且思话成长 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这轮点讲活动的开展，为老师们搭建了一个相互启发、相互学习的大舞台。点讲活动的每一站，参会教师都有所思、有所学，并在听完讲座和课例展示后，纷纷结合本校教研实际开展了如火如荼的集体大研讨，让点讲活动的意义实现了最大化，真正带动了名师工作室与学校教研团队、学科教师之间的沟通与交流，对实现区域内学科教育均衡优质发展起到了很好的推动作用。 几度春秋，几度风雨。匆匆流年褪不去语文深情，爱意连连系着那小语发展。新一轮点讲已在路上，尽请期待...... 编辑王静霞图片城区小语名师工作室