「从做中学」入职月度工作总结

Niki

转眼间来到宋家营初级中学已经一个月的时间，这一个月从陌生到熟悉，从忐忑不安到逐渐自如，其中的各种滋味只有身在其中方能感觉。谁都不是生来就能当好一名教师，总要经历千锤百炼，而我刚刚走进第一关。毕业已经五年的我，虽然一直从事教育行业，但却从未走上讲台，对于“老师”两个字，我并不陌生，但这次，我才真正成为了一名老师。在新入职教师的培训大会上，面对誓词，举起右手宣誓的那一刻，我感受到了自己肩上沉甸甸的责任。如何成为一名“人民教师”将成为我接下来工作中不断学习的命题。 初入营中第一次走进营中，学校领导和老师们的热情感染了我。杨主任根据我们每位新教师的情况精心地进行课程的设置安排；同学科的老师们仔细地和我分享学生的学情，学科资料，考试考点，教学经验；同办公室的老师们热心地帮助我熟悉学校的教学文化，各项制度以及工作环境。为了帮助我们快速成长，杨主任特意为新教师组织了精炼的分享会，在会上为我们分享了营中的学情，老教师们的工作态度和精神。还针对每个学科的教学情况逐一为我们提供教学方向上的建议。为我们更好地进行因地制宜，因材施教的教学方式打下了一个坚实的基础。 初上讲台还记得我第一次走上讲台的心情，非常忐忑不安。虽然在上课前已经做了十分充足的备课准备，但在面对学生们的那一刻，内心还是自抑制不住的紧张。讲台下，学生们用新奇的目光看着我，讲台上，我用紧张的眼神望着他们。“这将是接下来一年时间里我要朝夕相处的孩子们，也是我的第一批学生，处在初二这个关键时期，我要尽自己最大的努力去帮助他们提升成长。”内心抱着这样的想法，满怀期待的用自己预想的方式上了人生中的第一节课。但现实和理想总是有差距的，第一节课后，我感受到了自己的教学方式不适合当前孩子们的基础，以这样的方式进行教学，教学进度会拉慢，教学效果也不见得会好。于是我开始去听同学科教师们的课，学习他们对于课堂节奏和教学重点的把控，向他们请教如何课下督促学生进行及时的复习和背诵，开始逐步摸索方式方法，调整自己的节奏。 初次评课开学后不久，学校内就组织了新教师的评课活动，由杨主任和校内各学科教师对新入职教师进行听课评课。初次参加听课评课，对于课程的选择和环节设置非常陌生，经过刘老师对我的指导建议，最终选择了一节更能调动学生积极性的且贴合今年奥运主题的听说课程。听课结束后，同学科的老师们对我的课程进行了详细客观的评价，并提出了很多中肯的建议。比如如何照顾更多的学生，让更多得学生参与课堂互动；如何在课堂中体现更多的“听说读写”的能力；如何充分的发挥学生的主体性。这次评课让我对于授课节奏和课堂环节的设置有了更深的学习和体会。 初为人师今年是我步入社会的第六年，是我走上三尺讲台的第一年。在这短短的一个月中，有成长有收获，也发现了自己很多的不足。我需要继续学习的东西还有很多，比如教学技巧，教学方法，与学生的沟通相处方式，如何充分调动学生们对于学习的积极性和兴趣。这一个月的教学工作让我深刻感受到，如何教会教好学生是我需要不断去学习精进的命题。在这些不足面前，我还需要不断地向身边优秀的教师团队学习，自我学习，自我反思成长，逐步摸索出属于自己的教学风格和方法。好的开始是成功的一半。在营中的这一个月是我迈进教师岗位的第一步，也为我打下了一个坚实的基础。在接下来的教学工作中，我会不断进步，努力提高自己，完善自己，争取早日成为一名优秀的教师。 撰稿:焦文月审核:李立军单位:马伸桥镇宋家营初级中学