<p class="ql-block"> “双减”是好事，学生减负了，家长减负了，但不能把家庭教育和社会教育的责任一股脑地都推给学校和老师。“双减”不能成为增加学校和老师负担的理由。</p><p class="ql-block"> 政府教育管理部门，有一项重要的工作应该重视，那就是划分好家庭教育、社会教育和学校教育的边界。在此我们呼吁：为学校和老师也“减减负”吧！尤其是那些原本不属于学校和老师的“负担”。应该把本该属于家庭教育的责任还给家庭，把本该属于社会教育的责任还给社会。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我接触过很多中小学教师，多数是处于这种状态：紧张、忙碌、焦躁，这是教师最为真实的状态，也是被逼出来的状态。</p><p class="ql-block"> 目前中小学教师有两大困境：一是学生难管理，家长难应对；二是教学以外任务繁重，且极为繁杂！</p><p class="ql-block"> 大多中小学教师反映，学生无论是群体还是个体都变得越来越难管了。</p><p class="ql-block"> “当老师太难，淑女也要被逼成泼妇！”一个平时温文尔雅的女教师在办公室中感叹。</p><p class="ql-block">确实，群体的学生表现为纪律性越来越差，个体顽劣的学生表现为越来肆无忌惮，对教师缺少敬畏之心，言语直白，甚至是出言不逊，当面指斥教师的状况也时有发生。而教师的掌控力、权威性被不断挑战，且日益下降。</p><p class="ql-block"> 由其自己孩子上了小学这些年，更能清楚了解现在教师育人难处，比如总有个别家长教育孩子学习和为人处事都是老师的职责，和父母无关，考不好，就认为这个老师能力水平有限，在行为方面更不可一谈，之前班里有几个顽劣的孩子，总是在班里为非作歹，破坏纪律，影响别人，老师只要一惩罚一下孩子，家长就带大部队来学校找老师谈话，更严重去找教育局。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教师如果被打，打人者是个未成年的孩子，只能大事化小，小事化了。教师尊严尽丧，要么换班，要么忍受。而如果教师一气之下打了孩子几下，那后果相当严重，饭碗定是不保了。</p><p class="ql-block"> 曾有这么一个身边真事。体育课一个顽劣的孩子偷跑回教室，在别的孩子杯中撒尿。下课后，孩子们口渴，喝水时感觉不对报告了老师。老师班中调查寻问，那孩子在众人指认下死不承认。老师调监控查看后，气不过，打了那孩子屁股几巴掌。这下捅了马蜂窝，孩子一大家子十来口子到学校来闹事，又告到教育局，不依不挠，老师终被辞退才收了场。</p><p class="ql-block"> 其实学生不好管理，学生肆无忌惮，终究是家庭、家长的教育问题。不知为何，本来应该互相配合的老师与家长，现在变得越来越有敌对情绪。而在“敌对”双方中，教师明显处于弱势，不管大事小情，只要家长告状，教师或轻或重必被处理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 因此，教师即使留个作业也要斟酌再三，多了有人告，少了有人闹；调换个学生座位也要前思后想，生怕哪个家长不满，惹出什么乱子；放学也决不能拖延一分钟，导致家长等待不满……</p><p class="ql-block"> 如今教师权力越来越少，责任越来越多，稍有不慎，就要被举报问责。</p><p class="ql-block">上级分派的任务，如让家长下载各种APP，填表格，各种学习，以及迎检时安排家长志愿者等等，家长大多认为是教师的意思，总会怪到老师头上。</p><p class="ql-block"> 教师如果不落实领导的任务，老师也是要挨批评的。代人受过，两头受气，在教师身上体现得淋漓尽致。</p><p class="ql-block">当敬畏之心不存，当师道尊严远去，不仅是教师的悲哀，更是教育的悲哀！</p><p class="ql-block">教师教学以外的任务更是异常繁重。迎检、创建、监管午餐、课 后服务、大大小小的会议，各种各样的学习…… 极大地消耗了教师的时间和精力，其工作量已然超过了教育教学，使得教师工作出现本末倒置的尴尬局面。教师因此终日紧张、忙碌、焦躁，用到教育教学上的时间精力越来越少，脾气也变得越来越差，身体也越来越扛不住！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 前段时间一段视频在网上热传，视频中重庆市巴南区鱼洞二小校长刘玉霞刘校长在简短的发言中义愤填膺的说道：</p><p class="ql-block">现在谁都可以来指指点点，谁都可以来说教育，特别是谁都可以给教育发文件……</p><p class="ql-block">大家的精力很多就用来完成外面的社会事务上面的文件去了……</p><p class="ql-block">什么都推给学校，推给老师，老师能不累吗？</p><p class="ql-block">我们教育行政部门自己发的文件，往往还没有很多心思去做，好多都应付，为什么？因为外部的东西今天来考核，明天要通报……</p><p class="ql-block">我有时候都怀疑了，老师的主要工作是做什么？</p><p class="ql-block">请尊重学校权威，不要打扰老师，要划分好家庭教育、社会教育和学校教育的边界！</p><p class="ql-block">教学以外的工作的方方面面，多种多样：中小学校应对的各类督导评估、达标验收、检查评比等多如牛毛，安全教育平台、继续教育软件、某某学习公社、某某少工委……哪个老师手机里没有七八个这样的APP？教师去扶贫，还是纸上扶贫，各种造表格，填数据，学生家庭的低保。学生买保险，原本应该是保险公司的事吧。为了方便，直接让老师代收钱，老师收集投保信息，填写投保单。最近，疫情期，体温监测，学生疫苗没打完，卫生部门下个通知，让老师负责登记、通知学生去打疫苗，甚至连家长的行程和疫苗事务都是班主任过问。（因为我做过家委，看过班主任实属忙不过来，我也帮忙这样琐碎的事）</p><p class="ql-block"> 双减之后，每日课后服务两小时，意味着教师又要晚两小时下班，很多老师的上班时间是早晨七点到晚上六七点。初中可以开设晚自习，教师的下班时间要近晚上九点！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 学生减负了，家长减负了，谁为教师减负？</p><p class="ql-block"><br></p>