“最是书香能致远”——市二小读书分享交流会

市二小五（3）班

“最是书香能致远,腹有诗书气自华。”读书使人进步，读书改变人生，读书成就梦想。古人云：学，然后知困；读，然后知不足；阅读虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。在书中，上下千年任你纵览；在书中，大好河山为你展开。 　　读书，慢慢的已成为了我们“二小”人的一种生活方式。 每一次分享都是一次心灵的碰撞，每一次的碰撞都有一份新的收获！ 每一次分享，都是一次专业的成长和提高！ 让我们一起走进“市二小”的读书分享交流会吧！ 刘爱梅老师给全体教师分享了《人性的弱点》这本书，人与人之间的一切能够发生的事，无论是平常的问好、冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都可以在人均收益的情况下排解，而且不受死板的规则所约束。如果都能如卡耐基所说的去处理你的人生，那我们就会有一个完美的人生，完美的人生是我们每个人向往的生活。 　　张雪娜老师给我们带来的是《窗边的小豆豆》这本书，小豆豆从“问题学生”到能被大家所接受，校长的“肯定标签”发挥了很大作用。作为教师的我们要时刻尊重孩子的心理特点，学会抓大放小，善于发现孩子的优点，包容孩子的犯错。在教育的海洋中，我们还应该有一双慧眼和一颗童心，俯下身来关注身边的每一颗小豆豆，让每一个教育时机都能发出灿烂的光芒。用那束温暖的光，照亮每个守候在窗边的小豆豆们，让每颗小豆豆都能在明媚的阳光中欢悦出动人的音符！ 　　马金凤老师带着我们重温严育洪老师《教师的十八项核心素养》这本书，当教育指向核心素养，教师怎么“变”？首先教师要从学科人升级为教育人；做教师不再是“知识的霸权”，“教是为了不教”变得更加重要；最后教师要回归真实本性，让课堂变得更加温暖——给人幸福，让人成为更好的自己，成就孩子的“各美其美”。 　　宁志贤老师分享《教育的细节》——一厘米之变，即从能改变的地方开始，一厘米一厘米地努力去改变。小如一厘米的改变，如果它挑战了习以为常的教育行为中反教育的“习惯无意识”，积少成多，就能引发更多更大的改变。与其整日企盼外在强有力的制度变革来改变一切，不如向内求和，向外做，秉持一厘米之变的信念和行动。 　　刘小丽老师说读完《我是老师，也是永远的孩子》这本书，我心里流淌的满是幸福和感动，教育是一步一步走出来的。要唤醒、启迪、激发、帮助、陪伴和托举。每一个程序都不能省略，需要花费大量的精力和心血。教育是慢的艺术，不能急！教育该是诗意温暖的生活，它需要我们花时间慢慢唤醒人的心灵，滋养人的心灵。 　　梁璞娜老师分享的《做有温度的教育》，教育的温度来自师生朝夕相处的真挚情谊，来自学生对学生的纯真关爱，来自老师与老师之间的团结融洽。它就在班级的某个角落，就在校园的某个地方，就在我和你的身边，就在每天上演着的一个又一个真实的教育故事里。让孩子在有温度的教育中成长得更健康、更茁壮！ 　　读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生，读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们在这生机盎然的日子里，与书籍携手同行，我们的学校将一路书香，我们的课堂将充满智慧，我们的生活将充满阳光，让我们用读书点亮生活。