<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “双减”政策的出台，是教育改革的必然选择，促使学校深化教学教研改革，探索构建基于“减负”和“提质”并举的教育教研机制。为了全面落实“双减”政策，提高课堂效率，促进青年教师快速成长，我校于9月26日至9月30日举行了新教师汇报课。这是对新入校教师的一次课堂教学基本能力的检验，也给他们创设了一个展示风采，锻炼自我的舞台。</span></p> 灵动语文 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是一年级语文教学的一项重要任务。然而，纯拼音教学是枯燥乏味的，如何让学生在轻松愉快的环境中学好拼音，新教师们各出奇招。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 汪霞老师通过联系生活中同学们熟悉的事物，感知音节的发音，从而学会音节的拼读方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蔡梦曦老师注重引导学生自主学习，主动思考，让小朋友们联系生活，发挥想象编口诀，很好地解决了gkh的发音和识记的重点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 黄晓玲老师用生动有趣的角色扮演的方法，让同学们模仿小ü见到就摘帽，帮助同学巩固记忆ü与jqx相拼的规则。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 费雅丽老师的教学以“情境性，游戏性”为特点，通过游戏，声调操，判断对错等儿童感兴趣的活动来帮助同学们掌握ɑoe的四个声调，突破了难点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在识字教学中，指导学生认字要给学生以强刺激，使学生对字的第一印象强烈、深刻。如利用声音、图片、动作等加强汉字与事物的联系，以加深对所认生字的第一印象。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 毛晶晶老师和龚亚琴老师不约而同选择让同学们借助图画，找出象形字与现代汉字的相似点，从中学习看图识字的方法，感受汉字的神奇魅力。</span></p> 严谨数学 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 数学就在我们身边，与我们的生活紧密联系。三位数学教师牢牢把握住数学的特点，让学生学会从生活中学数学，又应用到生活中去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 何涵老师在教学6和7基数含义时，利用主题图“师生打扫教室”来展开学习。通过让学生数一数的方式数出图中人、物品的数量，让数学更贴近学生。引导学生用数学的眼光去观察，学会从生活中发现数学，从而紧密数学与生活的联系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 余吉老师教授《8.9的认识》中，让学生用桌子上的8(9)根小棒摆一个自己喜欢的图形，不失时机地培养学生学习的兴趣和思维的灵活性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 彭玲老师的《认识立体图形》一课中，从实物的分类中学习新知，当学生学会了一种立体图形的认识之后，教师让学生举例说说生活中的哪些物品是这种图形的？让学生感受到生活中处处有数学，从而意识到学习数学的作用，激发学生要学数学的意愿。</span></p> 激情英语 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在英语教学中，耳听，口说的口语基础训练不仅能培养正确的语音，语调，更是英语学习的需要。如何让学生听正确，说标准，是英语课堂上需要解决的问题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 吴志英老师执教的三年级上册《Unit 2 Colours》part A Let's learn词汇课，开篇以歌曲《Colour song》来热身导入，激发学生学习的积极性，营造轻松愉快的课堂氛围。吴老师通过范读、指名读、开火车、抢读等方式，循序渐进，学习单词，带领孩子们在玩中学，学中乐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 刘思文老师执教的四年级上册《Unit5 Dinner's ready》A let's learn。刘老师整堂课内容丰富，教学重点突出，操练环节紧凑合理,教学目标精准明确，注重词汇教学和语句的运用，充分地体现出对学生综合语言运用的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11位老师呈现了11个课堂，秀出了11种风格。或稚嫩、或稳重、或温婉、或激情，或高效、或灵动、或有趣、或严谨.....精彩纷呈的课堂里，学生灵动向上，老师循循善诱，共同谱写了课堂新乐章。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 新教师汇报课活动的开展，充分体现了学校对新教师寄予的殷切希望，能够有效促进新教师的业务发展和专业成长，提高学校师资队伍的建设水平。这次新教师汇报课，尽管教学中还存在许多问题，但老师们积极学习精心准备，以饱满的热情投入课堂的精神值得肯定。我们相信，随着学校教学研究活动的开展，她们的课堂教学会在相互交流中逐渐提升，实现高效课堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">【审核:龚媛】</span></p><p class="ql-block"><br></p>