<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基在《培养全面发展的个性诸问题》中写到:“我们是紧密联系德育、智育、美育来看待劳动教育的，我们认为学校教育的使命就在于，要使劳动进入个性的精神生活、进入集体的生活，要使劳动早在少年时期和青年早期就成为一个人的重要品质之一。”</p> <p class="ql-block"> 劳动实践是小学生身心发展的需要，是他们未来生活的需要。劳动实践可以促进小学生主体性发展，激发小学生参与实践的积极性和主动性。</p> <p class="ql-block"> 下面是一（4）班同学国庆假期劳动实践作业汇总:</p><p class="ql-block"> 一、地里劳作篇</p> <p class="ql-block"> 段少航帮忙拾玉米🌽，看这背影，小小男子汉！</p> <p class="ql-block">卸车，看贾梓涵同学干的多卖力！</p> <p class="ql-block">王梓旭同学在地里捡拾红薯、装红薯🍠～</p> <p class="ql-block">未来家里小小顶梁柱！张腾飞</p> <p class="ql-block">赵奕铭认真剥玉米🌽看这认真的眼神～</p> <p class="ql-block"> 二、家务劳动篇</p><p class="ql-block"> 一年级同学从简单的家务劳动开始，培养自己的劳动能力。</p> <p class="ql-block"> 只有参与家庭生活，成为家庭的共建者，才能有价值感与责任感。在家庭劳动面前，人人平等。孩子与家长有一个共同的目标，那便是让这个家庭变得干净、有序、美丽。这个目标靠一个人是完成不了的，需要每一个家庭成员共同配合完成，这也就训练了孩子的团队协作意识。</p> <p class="ql-block">刘路通同学拖地</p> <p class="ql-block">杨浩华同学帮忙洗刷刷～</p> <p class="ql-block">赵梓腾同学帮忙扫地～</p> <p class="ql-block"> 放假期间孩子和父母的交流不能少，一句问候，一个拥抱，一起劳动的时光都将成为珍贵的回忆！劳动是一种奉献，更是一种分享，劳动励心智，实践促成长，让我们一同在劳动实践中健康成长！</p> <p class="ql-block"> 期待更多同学的实践劳动作业亮相哟～</p>