<p class="ql-block"> 红色南梁</p> <p class="ql-block"> （一）红色基因</p><p class="ql-block"> 古人云“读万卷书行万里路”，这说明了读书与实践的关系，但由于疫情等特殊原因的影响，今年十月一假期我们决定对孩子进行一次“知行合一”的课外实践教育活动。</p><p class="ql-block"> 十月二日一早，太阳在浓雾的浸润中慢慢露出了羞涩的笑脸。一路飞歌，一路唱，宽阔平坦的高速公路上任汽车疾驰；公路两边金色的树叶划过车窗，偶尔洒一片或几片在车顶曳舞；睡在地里的似婴孩的籽瓜，脱光了衣服，在阳光朦胧下，头上冒着热气；一排排民居平静地伫立在浓烟里。</p><p class="ql-block"> 南梁作为中国革命的星星之火，在革命战争年代发展并保存了革命的火种，就是从这里，走出了习仲勋、刘志丹、谢子长等老一辈无产阶级革命家，创造了南梁精神，铸就了顾全大局的向心力，艰苦奋斗的创业精神，舍我其谁的奉献精神。因此，作用家长，把三个学生领到南梁，旨在让他们了解当年革命的艰辛，创业的艰难，生活的贫困，教育孩子知难而进，知耻后勇，让他们牢记革命者遗志，不忘初心，传承红色基因。在解说员的讲述下，三个学生积极配合，了解了南梁的革命历程，认识了刘志丹、谢子长、习仲勋等革命家，通过图文及解说普及到革命者的英雄事迹，孩子们由衷地敬仰革命者，感叹我党的伟大。孩子们还认识了草鞋、水壶、南梁革命时期马灯、烟袋、火镰、马刀等军用器具，以及镂、犁、磨、镰架...生活用貝；孩子们间接地知道南梁人当时会取水、磨面、纺线、织布等生产知识和技能。在解说的讲解和我们的引导下，孩子们明白南梁革命与全国革命几乎是同时起步的，特别在三十年代绝对是中国历史上浓墨重彩的一页。他们继承了周先祖教民稼穑，开拓沃野，自给自足，在大凤川开展了军民大生产运动，创造了军民一家亲的佳话。牢记历史就是不忘本来，牢记历史就是奋发图强，孩子们初步明白作为学生该明辨事非，分得清真、假、美、丑，树立追求梦想的决心，从根本上来说这是一次对学生的核心价值观的实践教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> （二）绿色筑梦</p><p class="ql-block"> 斗转星移，一百年来，在中国共产党的正确领导下，经历了新民主主义革命、社会主义革命、改革开放，我国从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，特别是十八大以来，我党领导中国人民为实现“两个一百年”的奋斗目标而努力，党的十九大提出了“乡村振兴战略”，乡村振兴的关键在教育振兴，作为教育一部分的家庭教也当发挥其相应的作用。</p><p class="ql-block"> 紫花引蝶草青青，空谷传响溪潺潺。我带领他们来到花溪谷，绿的草，香的花，一望无际，但是孩子喜欢的是儿童游乐园，蹦蹦床、栈道溜索、钻气球、骑马、射箭...有的刺激而又惊险；有的奋力但沉静；有的需要定力，有的需要敏捷，有的需要拼搏，有的只有享受和感悟。在习近平“绿水青山就是金山银山”理念的指引下，许多地方的农村都建了新房，修了公路，完成了上水、联网，改造电路，改造环境...乡村展现了诱人的魅力，孩子们享受了现代文明所带来的幸福感和获得感。</p> <p class="ql-block">（三）墨色感悟</p><p class="ql-block"> 夕阳西下，在茫茫子午岭的映衬下，远处天边呈现出一片片墨色的云彩。车子飞奔在青兰高速上，车后排弟兄二人又开始了一天的感受探讨，我顺便问了一句，“今天干什么感受最深？”兄弟俩异口同声的说:“骑马”，其实骑马并不适服，马走起来一起一伏，有时就像要掉下来一样，看来电视剧上看的将士骑马战争奋勇杀敌并不容易，不但要骑马跑还要瞄准，躲子弹。吾日三省吾身，不断反思，领会也是自我教育的一种方式，因势利导，我问:“从骑马想到了些什么？”当然，孩子只能说:那些人骑马打仗真辛苦。想想当下孩子的各种享受，归结到一点:就是“有人为我们负重前行”，在建党百年生日之际，谨以此篇献给伟大的党和我爱的祖国，同时希望家庭课后服务能助力乡村教育振兴！</p> <p class="ql-block"> （四）金色收获</p><p class="ql-block"> 此行结束，三个孩子都写了一篇习作，遗憾的是家长没顾的上修改，但主题是积极向上的，真实的再现了三个孩子不同的感受，在此我作为家长深表愧疚。</p> <p class="ql-block">八年级学生路子爻习作</p> <p class="ql-block">六年级的学生路子乂的习作</p> <p class="ql-block"> 四年级学生路子轩的习作</p>