家园“零距离”沟通——中班上：主题“我做哥哥姐姐了”

好儿～～

成长

歌曲

自我

尝试

小熊

姐姐

粉刷

哥哥

快乐

长大

我做哥哥姐姐了

新学期开始了,孩子们已从小班升入中班,这一角色转变让他们感到欣喜,也体验到了成长的快乐与自豪,这可以帮助孩子们增强自信心。因此,我们将开展“我做哥哥姐姐了”主题活动。

主题说明：

在新的学习和生活环境中，感受自己的变化和成长。对自己的成长和变化感兴趣，尝试通过不同的方法了解自己的成长。

了解生活中的规则，学习自我服务、自我控制、自我保护，增强“我在长大”的意识，表达自我成长的需求，感受成长的快乐。

一、故事《被澡盆卡住的熊》🐻

活动目标：

1.理解故事中小熊从坚持用澡盆洗澡到愿意去池塘洗澡的变化过程和原因。

2.结合动作和表情，想出帮助小熊脱身的方法。

3.通过比较小熊想法的转变，结合自己成长经历，体会成长的快乐。

二、散文《吹牛大王》

活动目标：

1.欣赏散文，尝试用表情、动作表现“吹牛”，感受叮叮和咚咚对长大的向往之情。

2.想象自己长大后的情形，尝试用句式“我长大了......”仿编。

散文《吹牛大王》

三、歌曲《小胖胖》

活动目标：

1.熟悉、理解歌曲的第二段歌词，尝试以自豪、欢快的情绪唱出小胖胖的能干。

2.体验歌曲前后两段所表达的不同情绪。

歌曲《小胖胖》

四、歌曲《粉刷匠》

活动目标：

1.能和着音乐大胆创编动作，尝试两人合作交替表演。

2.体验粉刷匠劳动的愉快心情。

歌曲《粉刷匠》

在活动中,我们和孩子们一起回顾成长的快乐,让他们意识到自己做哥哥姐姐的角色转化,发现自己独特的地方,给孩子们提供一个展示自我的舞台,享受并表达我是哥哥姐姐的自豪和愉悦。