<p class="ql-block"> 为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，进一步让全体师生熟知各环节的操作步骤、处理方法和具体责任，检验疫情防控预案的可操作性，2021年10月3日，返校复课第一天，和平镇中心学校小学进行了新型冠状病毒疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">模拟演练一：入校门</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学生到达校门口，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。值班教师对学生依次进行手部消毒、健康情况询问、晨检等。检测体温正常的学生正常按照指定通道进入教室。</p> <p class="ql-block"> 在晨检中，发现一名学生体温超过37.3℃或者有干咳等症状的学生，立即上报学校校门口带班领导和学校领导，发热学生由带班领导送至学校西侧校门口隔离室。</p> <p class="ql-block"> 到隔离室后，待学生情绪稳定后，隔离室负责人再次用温度计核查发热学生体温。经反复核实体温正常该学生正常入校上课。</p> <p class="ql-block"> 如体温不正常，校门口带班领导上报学校负责领导，学校负责领导逐层上报，学校带班领导通知班主任，由班主任通过电话，微信等方式联系学生家长跟踪了解情况，掌握相关信息并及时上报。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隔离室测温后，隔离室负责人要对隔离室进行全面消毒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">模拟演练二：课堂上</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.3℃，教师立即与小学保健教师赵悦联系，由赵悦教师负责把学生带到隔离室，并上报学校领导。</p> <p class="ql-block"> 本班级教师原地待命，做好学生心里辅导。</p> <p class="ql-block"> 教学楼内隔离室人员对学生进再检测，发现没有问题，学生返回班级上课。</p> <p class="ql-block"> 如若到隔离室再次检测体温仍然高，学生要留在隔离室观察，其他人员撤离隔离室，隔离室负责人按照处置流程进行上报处理。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 按流程处理完成后消毒人员立即对隔离室、观察区、疫情活动区域进行应急消毒处理。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">模拟演练三：离校时</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在放学过程中，某班发现一学生呕吐，体温测量为37.3℃，值班教师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block"> 希望通过疫情防控演练，使全校师生了解了新冠病毒疫情发生时，应急处理办法，有效提高全体师生的防范意识，处置能力，确保突发事件能得到及时有效处置。</p>