在教研中成长，— 英语组听评课活动（一）

燕子

为全面了解和提升教师整体教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率，学校在新学期第一个月组织了公开课活动。听评课活动第一周，初中英语组新任教师给大家送上了三节展示课，分别是刘晓月老师执教的九年级阅读课 Full Moon, Full Feelings，魏保俊老师执教的九年级听说课 Halloween，王汝昌老师执教的七年级听说课 My name's Gina。老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了各具特色、精彩纷呈的课堂。 丹桂飘香时，恰好遇到你！Full Moon, Full Feelings 　　刘老师仪表端庄，举止从容，始终微笑地和学生交流，学生思维活跃，积极参与课堂活动，整节课自然流畅。刘老师引领学生带着爱和思念，走进故事，走进历史，在阅读中体会中国传统节日之美。 　　整节课以主题意义探究为主线，以学生为主体，为学生提供了足够的时间进行阅读、分析、思考和讨论，做到了有目的地读，有层次地读，有拓展的读。　　 走进万圣节，体会中西节日差异 <div> </div> 　　魏保俊老师用一段生动活泼的万圣节视频导入新课，学生的注意力在最短的时间里被激活和吸引，接着她利用有趣的图片介绍了有关万圣节的词汇，自然过渡到本课的话题万圣节。 　　魏老师把听、说、读、写的训练巧妙地穿插在整个教学过程中，教学思路清晰。活动内容丰富多彩，师生互动、生生互动，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。关注学生学习策略，学习方法，学习态度，在互动、交谈、合作中实现教学目标。 　　王汝昌老师执教的是一节听说课。七年级学生活泼、好动、乐于参与、模仿性强。王老师沉稳亲和，活动设计层层深入，带着孩子们愉快的在课堂里徜徉。王老师在教学中充分创设教学情境，抓住一切可以让学生练习的机会，引导学生积极主动用英语交流。 　　全班学生走下座位，自由地和同学们、老师们交流，不仅锻炼了学生的胆量，激励学生敢于开口说话，克服心理障碍，增强自信心，提高交际能力。还体现了师生之间，生生之间相互尊重、互动合作、学习交流的双边活动。师生双方都热情投入，主动参与，师生情感交流融洽，课堂气氛便轻松、和谐，加深了彼此的情感。 　　英语组教研气氛浓郁，老师们全部按时参加听评课活动，珍惜每一次学习交流的机会。求真务实是英语组教研的特点。评议课上，每节课的设计亮点，老师们都会送上真挚的赞美，并虚心请教。在看到教学设计优点的同时，更多地是提出疑惑或认为可以改进的地方，把这些需要改进的地方改好才是最重要的，这是整个教研组共同进步和成长的关键。 　　新学期伊始，听评课活动激发了教师积极参与教研活动的意识，也增加了教师间的相互了解和交流。授课老师以精益求精的态度备课，以勇于创新的态度上课，组内成员以知无不言的态度评课，营造了良好的共同成长的教研环境。 学校领导参与了英语组听评课活动，给了我们很大的鼓舞和针对性的指导，让我们明确了前进的方向，英语组将更加努力，认真做好教学研究工作。学无止境，我们将持之以恒，不断反思总结，求索进取，探索更加有效的课堂教学模式，提高教学质量，更上一层楼。