士不可不弘毅，任重而道远！在这美丽的秋季，我校英语组积极学习“双减政策”,并制定工作计划，在保障英语教学质量的前提下，对英语教学做出相对应的调整，为学生的英语学习减负减压！ 教研篇 双减首先得让学生在课堂中学有所得，为此英语组教师积极研究课堂教学，在教学中少讲多练，让学生“动起来”。 <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">（一）示范课</font></b></h3> 邬正萍老师的示范课设计新颖，课堂气氛活跃。她的课堂体现了“教师是引导者，参与者，合作者”的教学理念，让学生成为了课堂中真正的小主人。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（二）双轮教研</font></b><br></h3> 双轮教研的持续开展，加强了教研的密度和教研的力度。教研过程中老师们注重激发学生的学习兴趣，全面锻炼学生的核心素养。 大轮教研中，司敏老师执教的对话课程，学生能就对话内容进行复述和再创。帖菁老师执教的语音课程，学生见词能读、听音能写。两位教师教学目标明确，学生学习效果明显。 小轮教研中，组内各位英语教师关注学生的参与和习得，让学生做课堂中的主人翁。 培训学习篇 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。教研没有终点，教师们的学习也没有止境。为此学期初英语组老师学习了：2021版《小学英语新课程标准》，《小学英语阅读教学的实践与思考》，《双减背景下的作业设计》等专业学刊，同时也学习了名师网络视频课程。老师们积极参与，在学习路上不断汲取养分，提升素养。 集体备课篇 英语组确定每周一为集体备课日。组内教师集中开展集体备课活动。活动中各位英语教师各抒己见，讨论热烈。相信在协作前进的路上，英语组会走的更远！ 学生作业篇 作业是对课堂教学的有效延伸，是学科学习的巩固、发展和深化。本学期在双减的大背景下，同课头教师精心设计作业，分层布置作业，精减作业。学生书写整洁认真、正确率高，体现了学生的自主学习的意识和良好的书写习惯。 教育如养花，育人如育树。教学不是一门简单的学问，兴华小学英语组各位英语教师不忘初心、不断思变、敢于创新，以研促学、以学促教。不仅提高了教学质量，还取得了良好的教学效果。 图文编辑：樊涛涛、英语组<div>审核报送：英语组</div><div>编辑推送：办公室</div>