“爱莲行动”促成长 全员参与齐争章—记武都区莲湖小学六(3)班争章活动(一)

青鸟

<p class="ql-block">  自从学校实施以“以生为本,多元评价”为核心的学生评价体系以来,六(3)班全体师生按照学校精心设计的班级学生成长评价记录册,让每个学生做独特的自己,人人争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。</p> <p class="ql-block">  通过努力,孩子们获得了班级之星、年级之星。</p> <p class="ql-block">  美化教室、认真学习、坚持锻炼、积极劳动…孩子们获得了属于自己的进步贴。</p> <p class="ql-block">  同学们坚持每天背诵、阅读,按时完成打卡任务,让自己每天进步一点点,努力做一名优秀的小学生。</p> <p class="ql-block">  一枚小小的进步贴,让每一个孩子都能展现出自己的优点,找到自信,从而爱上学习,爱上学校,逐渐完善自己的人格,成为一颗闪亮的星星。</p>

评价

进步

班级

之星

爱上

自己

学生

学校

孩子

爱莲