【游戏与课程】“欢度国庆”—邹平市第二实验幼儿园游戏案例—郭美龄

邹平市第二实验幼儿园-郭美龄

游戏背景 　　《指南》和《纲要》中都明确地指出：“游戏是幼儿园的基本活动”。建构游戏是幼儿一种重要游戏，主要是指幼儿利用积木、积塑等玩具和材料进行构造物体活动的游戏，是幼儿通过想象，创造性地反映现实生活的活动方式，幼儿通过使用材料，动手操作，构建物体来反映现实生活。 　　经过前期的自主游戏常规观察及规则意识的培养。在搭建区的孩子们开始有了比较明确的搭建意识及目的。 搭建城堡 　　 　　陈译凡一边搭一边自言自语道：城堡的底座为什么一直不牢固，一直会倒呢？” 这时旁边的浩宸突然发表着自己的想法，他说：“我知道为什么会倒了，我们可以用积木当底座试一试，我们把城堡的底座搭建的结实一些！你们说怎么样？”“好，我们试试”，小伙伴们很赞同他的想法！ 　　城堡的底座已经慢慢搭好，小伙伴们越搭越有信心，感觉城堡马上要搭好了，就在这时浩宸发现这个城堡一点也不稳固，他大声吆喝“大家不要动，城堡马上就要塌掉了，不能在继续垒高了”，心冉急忙跑过来说：“大家看如果我们把底座换成纸盒，然后在用易拉罐支撑起纸盒，城堡是不是会牢固了呢？” “让我们重新搭吧，我觉得一点也不像城堡！”虽然遇到了困难但是小伙伴们都没有放弃，继续研究起来。 教师分析 　　通过这次城堡的搭建，满足幼儿的自由想象，锻炼幼儿手眼协调及动手能力，对幼儿动作技能训练和创造性思维能力的发展有十分积极的作用。在拼搭中，幼儿能感知重力、平衡和对称等，从而促进幼儿科学探究能力和艺术表现力的发展，提升智能，更易于进入角色和开展表演游戏，从而促进幼儿语言和社会交往能力的发展，丰富幼儿情感，促进幼儿交往。 为祖国妈妈庆生 　　炮火台的搭建 孩子们经过对国庆节的了解后，在搭建区展开了为祖国妈妈的庆祝活动。 刚开始张秩坤小朋友拿了很多长木板，他先铺了一层地面。他先把之前摸索到的相关与“建房子”相关的经验，进行了重复和练习。先是利用了大的、长的木板，又让其他小朋友帮他搬运他需要的圆的木块。后来伊子睿帮他拿来了长方形的木块，他们把注意力都放在了这上面了，开始模仿天安门的对称，来搭建炮台。 　　蛋糕店的搭建 幼儿根据已有对蛋糕店的认知经验，开始搭建，由于受幼儿年龄特点的限制，将蛋糕店的基础轮廓搭建出来。然后引导幼儿在此基础上加高，在这个过程中，幼儿运用大小不一的木质积木在轮廓基础上加高了两层，受材料限制他们将奶粉罐拿出来，在原有的基础上摆上一圈的奶粉罐。 　　为祖国妈妈庆生 最后，孩子们共同决定将搭建区所有的建筑物进行结合：蛋糕店、炮火台、城门利用木板平铺的方式联合在一起，共同为祖国妈妈庆生！ 教师分析 经过初体验、区域游戏、分小组搭建，孩子们通过一次次的尝试，已经有了前期经验，搭建中小组成员很明确自己的任务，并与同伴进行合理的分工，并且在自己有目的的搭建中，会按自己所需寻找、选取、调整和更换材料，使自己搭建的天安门更可能贴近现实，在和同伴的交往互动中提升发现问题解决问题的能力，借助同伴和集体的力量共同完成作品。