<p class="ql-block"> 🍁“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”天高云淡,丹桂飘香,在这秋意浓浓中,佛冈县第一小学市级课题迎来了一场盛宴。2021年9月29日上午，佛冈县教师发展中心在佛冈县第一小学举行了2021——2022学年第一学期“幼小衔接”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 🍁参加本次活动的有佛冈县教师发展中心小学语文教研员华清香、小学数学教研员黄榕清、幼儿教研员杨丽萍，各小学教学干部、教导主任；语文、数学学科中心组低段成员，一年级骨干教师。以及幼儿园幼教专干、园长、大班教师代表等约一百多人。</p> <p class="ql-block"> 🍁活动在佛冈县教师发展中心杨丽萍老师的主持下徐徐拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 🍁活动伊始,佛冈县第一小学市级课题主持人黄英姿老师上了一节课题展示课：部编版一年级语文上册第9课《ai、ei、ui》，这节课是基于本校市级课题《幼小衔接视角下小学低年级学生学习习惯养成的策略研究》的理念和模式而设计的。课堂中，黄老师巧用朗朗上口的儿歌、小口令，贯穿了课堂常规要求，帮助孩子养成良好学习习惯。黄老师还关注到刚入学的一年级小朋友具有幼儿的特点，借助多媒体课件、游戏、顺口溜等方式牢牢地吸引了孩子的注意力，同时，她通过儿童化的语言和多种方式进行表扬，使孩子们在课堂里既养成了良好的学习习惯，也在快乐的氛围中学会了复韵母ai、ei、ui。</p> <p class="ql-block"> 🍁生动的展示课之后，黄英姿老师给我们带来其课题研究成果的专题讲座《融课堂习惯养成于语文教学中》。她结合自己在语文课堂教学中怎样融合习惯的培养，与大家分享了做法： 1.先发制人，大声表扬；2.巧用儿歌、口令，养成习惯 ；3.语言儿童化，表扬多样化；4.巧用故事，启迪学生；5.合作学习，有法可依；6.反复训练，落到实处。</p> <p class="ql-block"> 🍁接着，杨丽萍老师组织参会老师结合自己的教学实际和黄老师的展示课分组讨论。各组老师结合自己的教学经验，阐述了各自的观点，大家从不同的角度和看法进行讨论，在互相交流下相互学习，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 🍁然后，参会老师汇报交流，各小组纷纷派代表发言，杨丽萍老师耐心解答了大家在幼小衔接中存在的困惑。</p> <p class="ql-block"> 🍁活动最后，华清香主任作了总结性发言,她充分肯定了黄英姿老师的课题组研究所取得的成效，指出幼小衔接阶段中培养低年级学生学习习惯的重要性。并强调在日后的幼小衔接工作中，将继续强化幼小衔接联合机制，推动幼儿园和小学科学、有效衔接。</p> <p class="ql-block"> 🍁“黄金季节飘金扇，飘然起舞踏歌声。”本次教研活动让两个学段的老师们更好地认识到学段间的差距，对于如何帮助孩子们适应幼小之间的差异，和谐顺利地做好幼小过渡。我们课题组的老师们有底气有信心，通过共同努力，未来可期！</p> <p class="ql-block"> 文案：朱伟琼</p><p class="ql-block"> 编辑：黄小燕</p><p class="ql-block"> 审核：黄英姿</p>