走进科研之门探索地球奥秘——记西安市第八十三中学春笋计划创新实验班“科教融合”研学之旅

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准备❤出发 　　金秋九月，西安市第八十三中学创新实验班和人工智能班的同学老师们赶赴中国科学院西安分院地球科学环境研究所，开启了全国科普日研学之旅——一场与时空对话，与地球对话的科学探究之旅。 出发前，王岚主任就此次活动做了详尽的统筹安排，并对活动的意义及安全注意事项进行了重要讲话。王岚主任指出此次活动是我校“创新人才培养”的工作重点，是一次将中国科学院的品牌和雄厚的科研平台与高层次人才优势，与我校高素质的生源和高水平的教学相结合的“科教融合”活动。王主任强调八十三学子是一群朝气蓬勃、朝着梦想砥砺前行的战士，要以饱满的热情和敬畏之心去追求、探索知识；八十三的学子要有勤学善思的品质，在科学的世界里找到那最动人的宝藏。　 途中❤美景 　　同学们在王岚主任一声声的叮嘱和关切中，带着学校给予的期望，踏上了研学的旅程。 　　外出的旅行总是那么欢乐，同学们排着整齐的队伍撒下一路欢歌笑语。不知是哪个路人留下的纸屑?不知是哪个调皮鬼把自行车堵在路口?孩子们停下来，默默地捡起、移开；公交车上，同学们互相提醒站点信息，礼貌互让，互相叮嘱扶好把手，注意安全，在一声声赞美中，留下八十三中学子的风采。 抵达❤研学 　　一路期待、一路憧憬，我们到达了中国科学院地球环境研究所。在有序排队测温和认真聆听接待老师强调的注意事项后，我们便怀着兴奋的心情开启了此次科学探索之旅。 　　首先迎接我们的是一场精彩的科普讲座——《大洋瑰宝-砗磲》，一个个神秘的现象和有趣的知识，激发了我们对海底世界更大的探寻冲动。从中国地质研究的历史到科学家们的研究成果，同学们眼中充满了敬佩和渴望的光芒。未来是掌握在孩子们手中的，他们会是未来的科学家、老师、医生......如果能够点燃他们心中理想的光芒，这将是一位老师最大的幸福。 　　在听完精彩的科普讲座之后，我们开始深入的了解研究所。 第一站——洞穴实验室。顾名思义，洞穴实验室即为对于洞穴中的岩石结构进行研究的实验室。石笋的形成、时间的记录、气候的变化……竟然在一块小小的石头中就可以窥得一斑。在研究所老师详细的讲解中，大家都听得十分入神、心中充满了对科学的好奇。同学们纷纷提出自己的问题和思考，千奇百怪却闪耀着属于自己的光芒。 　　下一站——树轮实验室。迎面而来的是一块巨大的树木标本。在同学们的惊叹声中，讲解老师告诉大家，如何从树木的年轮去判断时间和气候，如何在树木的生长轨迹中分析出古代气温的波动。同学们纷纷观看着显微镜中的图像，好奇地与讲解老师交流着，求知若渴，沉醉在知识的海洋。当一块千年古木的树轮映入眼帘时，大家对生命力的顽强和自然的神奇惊叹不已。 　　接着，大家带着心中的好奇，走进了砗磲养殖实验室。面对一米长的砗磲化石，同学们迫不及待地运用讲座中所学到的知识尽情地开始了科学探究之旅：有的同学细数砗磲层层的年轮，推断它的年龄；有的同学站在养殖缸边，观察人工养殖砗磲的奥秘……当得知砗磲人工养殖是为了保护这个濒危的种群时，大家争相发表着自己独到的见解，有同学批判非法捕捞的行为，有同学赞叹科研人员的精神……一字一句都蕴含着同学们求知的渴望。砗磲的人工养殖十分困难，模拟海洋环境、适宜的光照温度…这一切凝聚了多少研究人员的心血，同学们纷纷立志，努力学习，像他们一样，为祖国科研事业作出贡献，为我们共同生长的地球出一分力！ 气候变化总是关系着实际生活，因而在气溶胶研究实验室中，同学们有着各种感兴趣的问题，或是日常生活或是对研究仪器，在知识的海洋中明白了许多与日常生活有关的研究。而在参观的最后一站，岩心存储室，我们近距离的与地球的核心秘密接触。一块块看起来平平无奇的岩心却存储了有关地球年龄和历史的秘密。负一层只有三度，可是求知的心灵却更加火热。 归途 通过此次研学活动，学生对科研的意义和目标产生了深层的思考，真正实现了此次研学之旅的意义——感受科学，探究科学。 三个小时的探寻之旅结束后，同学们对研究所的老师们表达了诚挚的感谢，意犹未尽地踏上了回校的路程。日光从树梢落下，落到每位同学求知若渴、充满收获的笑脸上，显得格外美丽，45路归程的公交车上，承载的是我们八十三中莘莘学子沉甸甸的收获果实和对未来美好的期望。此次研学对于八十三的学子是激励、是向往，更是对未来无限可能的预写。 前进吧，亲爱的八十三学子们，在未来的成长中，让我们引吭高歌、一路欢笑、延续精彩、谱写辉煌。