师德师风教育心得体会

横刀立马

我1988年9月从曲靖师范学校毕比，被分配到云南包装厂子弟学校，从事小学语文教育工作，至今已经34年。在这个岗位上，依靠三尺讲台，凭借三寸不乱之舌，培育了三代人，我的学生，有的做了爷爷奶奶，有的做了爸爸妈妈，有的上了大学、中专，有的当了工人。每当看到他们的成长和成功，我都倍感欣慰。都说老师是教书育人的崇高职业，是人类灵魂的工程师，我扎根山区小学34年，一直都朝着这个方向不懈努力。实际工作中，除了认真备课写教案，认真讲授知识批改作业外，更多地是注重学生做人做事能力的培养。把我的学生培养成德智体美劳全面发展的有用人才，才是我的终极目标。为此，我特别注重自我学习和能力的提高，学知识、学理论，不断提高业务能力，不断提升师德师生。在年复一年的师德师风教育中不断充实自己，使我充分认识到： 师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对每一个教师个体来说显得尤为重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“教书育人，为人师表”是对教师师德师风的基本要求。教师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。在素质教育的今天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。　　一、爱岗敬业、尽职尽责　　教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。　　二、热爱学生、尊重学生　　每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。　　作为一名教师，必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”都必须做到家，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对那些特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你”，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”。教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。　　三、终生学习、努力进取　　在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业解惑的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生。要提高我们的自身素质，就要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法。时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，才能紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。　　四、以身作则、为人师表　　教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑。在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育参与的积极性，构建正确的育人观念和行为意识。因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想认识上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。　　因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才。在以后的教育教学工作中，我将更加努力，以自己过硬的教学水平和师德师风，为祖国的教育事业奉献自己的一生，为国家培养更多更好的有用之才。