且教且学，且思且行——记哈市教研员、尚志市教研员线上教学巡课导视

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时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有研语的芳华，沉香流年。 中秋假日的余温还未褪去，一场突如其来的疫情却将开学暂停。为应对疫情，尚志市田家炳中学在王国峰校长的带领下，积极响应上级号召，第一时间制定线上教学工作方案，科学安排作息时间和课程，工作扎实有效，保证学生停课不停学。田家炳中学的教师们也快速的投入到了线上授课当中。为了保障线上教学效果，哈尔滨市英语教研员孙晓欢老师，尚志市英语教研员赵爱霞老师，于9月29日和30日共同走进尚志市田家炳中学八年级英语课堂，进行听课指导。 Learning is both learning and learning. Learning is both learning and learning. 学问学问，又学又问。 学习学习，又学又习。 　　一、线上教学真实呈现 29日，贾丽华老师进行了八年级Unit 3单元Grammar 部分语法课讲授。贾老师针对本班学生学情设立了教学目标，自然顺畅地完成了教学任务。课后，贾老师与两位教研员进行了深入沟通。孙晓欢老师和赵爱霞老师对这一节课给予了中肯的意见，对贾老师个人素质高度评价：老师的语音纯正，语速适中，声音清晰。但同时指出教学上存在的不足：线上授课教师要多设计学生能够参与的话题，增加课堂的趣味性，避免长时间自己表达不关注学生的状态。教师要营造良好的学习氛围，关注学生的课堂表现，要给出积极评价，增加课堂仪式感。教学节奏要清晰，对每个教学任务教师都要考虑学生的困惑到底在哪里，要有解决办法。要降低网课的容量和难度，关注学生学习效果。 Listen to speak, listen to learn. 以听促说，以听促学。 　　30日，孙老师和赵老师听了翟玉芳老师的八年级英语阅读课。两位教研员对本节课给出了较高的评价：本节课教学重点突出，方法得当。运用多种方法对文章进行分析，由总体到局部，由易到难，层层深入，使教学扎实有效。学生的学习状态很好，认真专注，思维与教师同步进行，学生有较高的学习积极性。两位教研员在肯定翟老师成绩的同时，也指出了教学中还有待提高的地方：要注意基础知识的夯实，不以教师教了多少为标准，要关注学生学会了多少。阅读课要给予学生读的时间，作业要注意基础题的设置。同时，要丰富线上教学手段。严密组织教学过程，合理分享优质的教学资源。 　　　The more a man learns, the more he knows his ignorance. 学然后知不足。 二、课后评价真学习 如果把老师上课比做“画龙”，那么评课就犹如“点睛”。孙老师和赵老师的评课让此次线上英语教学课犹如画龙点睛而腾飞。课后，老师们也结合自己的线上教学对本次线上课进行了自我反思和总结。即以课本为根本，不断扩充学生的词汇量，培养学生的语境意识，为学生构建完整的知识体系，也对他们将来的进一步学习英语有很大的帮助。此外，还要下大力气提高学生的阅读本事，除了速度的训练以外，还要注重培养学生的阅读技巧。 听两位教研员的指导我们是幸福的。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是我们的幸福。在研修中教学得到提升，思想得到升华，头脑得到充实，情感得到滋润。 A bold attempt is half success. 勇敢的尝试是成功的一半。 教务处主任徐杰说:“在这个特殊时期，研的方式在变，教的方式在变，学的方式也在变。但万变不离其宗。”在专家点评，组内交流，自我反思之后，一股强烈的愿望涌向心头——I WANT TO TRY。 　　莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。疫情虽然阻挡了出行的脚步，却阻挡不了我们教研的热情。相信在两位教研员老师的帮助和指导下，我们的线上教学会更高效。别样课堂同样精彩，风雨同渡，共克时艰。