秋日诗意正浓教研之风正吹 ——记浍河路校区六年级语文教研组每周一课活动掠影

迎风怒放

品尝过中秋的月饼，闻着沁人心脾的桂香，我们实验小学每周一课的教研活动如约而至！ 　　我们六年级语文组一直秉持勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不挠。初次涉足古诗词的教学，我们一次次的研磨，一次次的尝试，克服一个个疑难。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教研就是这源头活水！ 　　对于本学期的第一次每周一课，李校长、崔主任、付主任均亲临听课现场。 课前展示的是诗词朗诵。毛主席的革命诗词恢宏大气，孩子们声情并茂地诵读着自己的情真意切。感受诗词的韵味中又陶冶了学生的爱国情操与革命豪情，为本课的学习做了铺垫。 　　《长征》是古体律诗，歌颂红军长征中的大无畏气概与乐观主义。课堂伊始，齐读全诗后赵琳教师用饱含深情的语言带领学生回顾长征的艰难历程。 　　教学中赵琳老师注重培养学生的自学能力。先引导学生带着问题自学律诗，然后同桌交流，全班交流。 　　拓展延伸赵琳老师则完全放手让学生自学《菩萨蛮•大柏地》，并适时检验其学习成果。 　　教学中“读”占鳌头是赵琳老师这节课的独特之处。古诗词的教学以读为主，引导学生读中去理解，读中去感悟思想，读中去体会情感。本课朗读形式多样，朗读的时间充分是其一大亮点。 赵琳老师的创设情境引读法用得妙，既避免了老师讲解的枯燥，又让学生朗读中更好地理解感悟文本，升华情感。 理解感悟诗句时，赵琳老师采用不同的方法化解难点，体会长征难。如看图想象，观看视频，补充文字资料等等。 　　课后张爱荣组长对赵琳老师这节课做了全面点评，指出优点，点出不足。语文组负责人王标传达了关于古诗词教学方面的先进教学理念。 　　崔主任亲自参与了六年级语文教研组的研讨活动，带领大家对这节课做了深入的剖析研究，研讨如何化解不足，更好地展现古诗词教学魅力。 　　解落三秋叶，能开二月花。风无形，却因为有自己的思想和情感而富有无穷的力量；我们平凡，却因为有一颗教书育人牢记使命的初心而不断思索向前。几何时实验小学的教研之风正温柔而有力的吹遍学校的每一个角落，吹进每一位教师的心里。