<p class="ql-block"> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，培训师团队在信阳师院学习的这一周我竟与刘禹锡有了惺惺相惜之感。他写一鹤凌云，他写山水明净，他写红叶摇曳于浅黄。他赞秋色，咏秋气，却又将自己为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操跃然于纸上。我没有与之相匹配的才气，却也有一腔敢言秋日胜春朝的孤勇。过去的这一周，有志同道合的团队，有通儒硕学的专家，有奋发努力的少年，有众多父母的期盼和嘱托，山水相依，鱼鹅互戏，凡此种种为秋日平添了一抹促人拼搏进取之色。</p> <p class="ql-block"> “传统的教育方式已经培养不出我们理想的孩子，他们甚至连我们现在这样体面的工作都找不到。”邓磊教授指出教师要重塑教育理念，运用唯物主义思想实事求是的看待教育现状，了解政策解读大环境，转交意识自我革新，做一名紧跟时代步伐的新时代教师，把教育与生活相融合，理解各学科之间的通性，采用合乎每个孩子情况的教学手段去做教育。红梅朵朵开，朵朵放光彩”，谢家湾小学教育改革实践证实了“六个下功夫”:在把握大方向的前提下，我们要遵循立德树人的根本任务，从坚定孩子们的信念，厚植爱国主义思想，加强品德培养，增长见识，培养奋斗精神和增强综合素质六个方面下功夫，培养爱党爱国爱人民的社会主义建设者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 陈圣春老师和冯伟教授在报告中同时提到“没有爱就没有教育”，我深以为然。热爱可抵岁月漫长，热爱教育，热爱学生，热爱学习，多角度的爱让我们坚定信仰，发光散热，充满力量。每天早起在图书馆外排队的少年，自带凳子在酒店门口借光学习的少年，半亩塘边沉浸于学习的少年，正是源于热爱，他们才有无穷的激情，无尽的动力，让自己在别人眼里发光，在沉寂的岁月里静默绽放，期待不久的将来活出自己喜欢的模样。那么我们老师呢？如果不热爱教育，不热爱学生，不热爱学习，我们怎么能做到“课没备好，不进教室”，怎么能弯下腰与孩子比肩交流，怎么让自己与时俱进，把自己树立成向前移动的灯塔？</p> <p class="ql-block"> 科学技术是第一生产力，刘琦老师和方勤华教授分别从微课设计和课例研究两大方面传授我们最前沿的概念理解和操作技术。刘琦老师讲微课的教学模式到微课设计制作流程，以及适合微课的教学内容选择，讲课件的概念到课件制作方法流程，让我学习到整合教学资源和设计课堂形式的技术，反观自己以前的课堂带给学生的只是简易的、表层的知识传授和课堂娱乐，深感惭愧的同时也意识到自身学习迫在眉睫。“如果你想让教师的劳动能够多给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的路上来”，苏霍姆林斯基如是说。从新教师到有经验的老师再到专家教师，走的便是一条实践、反思、观察、研究、交流之路。处在不同的阶段所做的事情也有所不同，但都是为了做一个真正的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师这一目的。正如弗兰登塔尔所说:“之所以很早就开始思考教育方面的问题，是为了把教师这一行做好。”</p> <p class="ql-block"> 刘建良校长是一位集才华与智慧、集英气与激情于一身的老师，在《我的班级故事》中他教会我要规划好自己的人生，选定方向奋力前行；无论是与学生、家长还是领导相处，都要智慧行事，采用恰如其分的方式达到自己想要的效果；学习永无止境，坚持理论实践相结合，做一名永远有上升空间的老师。</p> <p class="ql-block"> 课例观摩研讨活动中欣赏到不同学科不同学段的优质资源课，每位老师都有不同教学风采，不同的课堂驾驭技巧，不同角度的文本解读以及与学生碰撞出不同色彩的火花，都让我受益匪浅。专家们的课堂点评更是让我醍醐灌顶，他们从各个角度发现每位授课老师的亮点所在，也在一定高度上指出老师们自我反思的方向。观摩研讨让我对自己的课堂教学有了更进一步的反思，“课没备好，不进教室”不仅是要求，更多的是送给教师们公开的锦囊妙计，备教材、备学生、备课堂、备板书、备作业、备教师自己……想要打磨一节高质量课堂，教师所要思索的从点到面，再从面折射回点，都不是一蹴而就的，要遵循教材设计还要不断观察研讨，实践反思。所有设计既要有理论支撑，还要符合孩子们年龄段特性；既要让孩子们用能接受的方式学会知识，还要有一定深度的挖掘延展，明白学的是什么，为什么学，学了以后干什么。</p> <p class="ql-block"> 一位年轻教师曾在博客里这样写道：“学校为教师提供许多平台，让我们尽快成长，有时候我们嘴里叫着好辛苦、好累，其实心里挺高兴的，毕竟学校是在为我们的专业成长负责，我们也应该珍惜这样的机会，希望自己不断地成长、提升。”这位教师的内心独白也表达了我的心声，<span style="font-size:18px;">人生宁肯因梦想而忙碌，不因贪图安逸而失去梦想。忙碌可能会累会苦，但我的内心会因此变得充盈和快乐，作为教师，我始终愿意累并快乐着，与一群志同道合的队友奔跑在成长的路上……</span></p>