<p class="ql-block">2021年9月29日上午第三节课，在官士墩中学的心理健康教室，我们的幸福阅读之旅再次开启了！</p> <p class="ql-block">第一课时回顾了小说的主要内容，了解了保尔人生中七个重要的场景。今天是第二个课时，第一个环节是小组间的分享，由一个小组分享他们随机抽到的导学单，其他小组竞猜这是哪一个场景，然后由填写导学单的小组补充。</p> <p class="ql-block">一位同学分享的是“病中创作”这个阶段。在这段时间，尽管保尔双目近乎失明，身体残疾并丧失了劳动力，他仍然坚持写作。老师问：“他为什么这么做？写作对他有什么意义？他忘我的写作给他带来了什么？”</p> <p class="ql-block">同学根据阅读材料回答道，写作是为了继续为革命服务，把自己的成长经历和革命精神通过文字传播出去。这个时候，写作对保尔而言就是生命的延续。他的努力获得了社会的认可，他的著作即将出版！这个时候他的妻子一直陪在他身边协助他写作，他心中充满了创作的激情，像火一样燃烧。</p> <p class="ql-block">老师接着问：“那病痛缠身，双目失明的保尔能获得幸福吗？”</p> <p class="ql-block">同学们沉思了片刻，经过小组讨论，给出了肯定的回答：“即使保尔病痛缠身、双目失明，他依然可以感到幸福。当他投身于自己热爱的事业，与志同道合的妻子并肩奋斗，写出了深受大家喜爱的小说，让革命精神通过小说在自己死后永存于世，他心中充满了欣慰与自豪。这个时候他就获得了幸福！”</p> <p class="ql-block">那么，让我们来解锁钢铁侠的幸福密码：心中充满欣慰与自豪，这是积极情绪（Positive emotions）；为自己热爱的事业忘我奋斗，这是投入(engagement)；与心爱的人一起并肩奋斗，这是积极的人际关系（positive relationship）;让革命精神通过文学作品发扬光大，这是意义（meaning）；著作出版并广受好评，这是成就（achieve ment）。钢铁侠的幸福感来自上述的幸福五元素（PERMA），这就是他的幸福密码！看看其他几个场景，是不是也可以用这个理论来分析？</p> <p class="ql-block">分析之后，让我们一起来欣赏一段视频。当保尔感到绝望时，内心深处的另一个他对自己说了什么呢？屏幕上呈现出波澜壮阔的大海，保尔孤独地面朝大海，不同时期的保尔一一出现与他对话。全班与保尔一起沉浸在激烈的自我辩驳中。最后，旁白朗诵了全书最经典的一段话。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">一位男同学声情并茂地表演了独诵，赢得全班热烈的掌声！来，让</span>我们齐声朗读这段最励志的文字，去感受保尔来之不易的幸福！在反复地诵读中，大家深深地感受到钢铁战士顽强的奋斗精神和超越小我的幸福观念。</p> <p class="ql-block">最后，老师布置了作业：写一篇短文，说说你看了《钢铁是怎样炼成的》之后，你对幸福的认识是否发生了变化？你的“幸福密码”是什么？</p> <p class="ql-block">幸福阅读课程用经典阅读提升初中生的幸福感，阅读过程是按阅读疗法的认同—净化—领悟三阶段来设计，阅读的重点则是引导学生通过阅读材料建构对幸福五元素的理解，让学生认识到幸福不仅仅是快乐和享受，而是积极乐观地追求有意义的人生，积极的人际关系和人类的福祉。</p><p class="ql-block">武汉大学教育科学研究院 陈峥，zhengzhengc2@qq.com</p>