<p class="ql-block"> 教育，</p><p class="ql-block"> 是一首隽永的诗，</p><p class="ql-block"> 是一束明亮的光；</p><p class="ql-block"> 是清晨的一声鸣啼，</p><p class="ql-block"> 是灵魂的一次歌唱。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ----刘万林</p> <p class="ql-block"> 余秋雨认为，中国文化没有沦丧的最终原因，是君子未死，人格未溃。中国文化的延续，是君子人格的延续；中国文化的刚健，是君子人格的刚健；中国文化的缺憾，是君子人格的缺憾；中国文化的更新，是君子人格的更新。2021年9月30日，福娃学校董事、学校教育总监刘万林校长在全体教师大会上为大家解读新君子教育思想并提出相应的观点：“我期待我们的教育是从人出发，追求的是人的完整与完整的人，也就是人的全面发展；在乎的是人的幸福和幸福的人，也就是幸福始终是教育的出发点；强调的是人的未来与未来的人，也就是成就每个同学的未来才是教育的终点。”</p> <p class="ql-block"> 培训前刘万林校长带领全体教职工集体礼拜孔子。</p> <p class="ql-block"> 新君子教育思想就来源于君子形象与君子文化，依托于我国伟大思想家、教育家孔子等儒学精萃和教育思想，站在文化自觉、自信、自强的教育高点，汇通时代，创新发展，致力于新时期的立德树人，塑造学生美好而完善的君子人格和品格，培养合格的、德才兼备的现代社会公民。</p> <p class="ql-block"> 同时，新君子教育汲取古今中外先进教育思想，立足本土，与时俱进，力求开创并实施正确的教育，合乎人性成长和发展规律的教育。遵从大道原理，树立正确教育观、成长观、人才观、成功观。以关注个体生命的成长为中心，帮助、发现、挖掘每一个孩子的天赋与潜能，寻找孩子的长处与光亮点，因材施教，因材铺路，差异化、多样化发展，让每一个孩子都能成为最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 新君子教育以道德教育为核心，从学生的品性养正做起，不断唤醒开启孩子的内在德性与良善，开发人的格局与智慧。注重人的全面、平衡、个性化、可持续成长，注重人的真善美的价值观养成，注重人的理想信念、社会责任、社会公德、仁爱思想、孝悌信义、礼节规则、志向志业、公正民主、合作意识、创新意识、公益志愿观念、自立自主精神等核心素养的培育，注重人文素养、艺术素养、科学素养、知识素养、劳动素养、法制素养、公民素养、能力素养、实践能力与创新精神的培育，注重人的学习品格与成长品格的培育，关注人的身心健康与人格发展，关注学生的视野拓展。</p> <p class="ql-block"> 新君子教育植根于中国优秀传统文化，重视传统文化教育，以传统文化及国学经典来实现学生的"完美人格"教育，使孩子们能在优秀传统文化和经典的熏陶下，形成良好的行为规范、质朴的道德操守、高雅的审美情趣、阳光的生命状态。</p> <p class="ql-block"> 新君子教育注重家校共育和家长引领，注重教师的专业成长和职业幸福。吸收国内外先进教育思想和课程理念、评价方式。以“德智体美劳”为教育主体模式和课程设计的主体对象，以“智艺能新礼”为教育特征，以“勤励志恒思”为学习品质，以“诗书礼乐，文以化人；体劳操武，健康身心”为育人途径，认真践行素质教育，力争把每一个孩子培养成家庭的好子女、社会的好公民、国家的好主人、各行各业需要的好人才。既有优秀的传统美德，又有饱满的现代精神；既博文约礼，又体魄强健；既德才兼备，又文武兼修；既有家国天下之胸心，又有世界人类之视野。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，老师会后书写对新君子教育的感悟，认知与看法。</p> <p class="ql-block"> 中国教育的本质就是君子人格教育，今天，我们所提倡的＂新君子教育＂，实际上是中华优秀文化忠实的继承、践行和实践者，是中华气质的另一种新的唤醒与展现。也是每一位教师、每一个学生一生为之奋斗的生命符号。</p> <p class="ql-block"> 新君子教育思想所闪烁的思想光芒，必将与中国未来教育的走向、与传统文化的复兴、与民族灵魂的回归、与新时代的中国红携手前行！</p>