兵地融合促发展交流沟通共成长 ——库尔勒市中小学音乐教师参加兵团第十二届校长论坛暨课堂教学展示研讨会

晓雨

9月27日，由兵团教研室、兵团教育学会主办的“聚焦课堂面向素养的学习——兵团第十二届校长论坛暨课堂教学展示研讨会”已经落下帷幕。这次活动旨在进一步深化课堂教学改革，促进学生核心素养的提升。库尔勒市60多名中小学音乐教师在教研员杨梅老师的带领下来到铁门关市第一中学进行观摩交流，共同推动兵地音乐教育教学高质量发展。 　　本届论坛由“专家讲座”和“课例及研讨活动”两部分构成，分音乐、舞蹈两个不同主题内容，采取线上线下相结合的模式，邀请了来自疆内的4名教育专家——自治区教学能手姚文静老师；石河子大学教师赵欢老师；石河子大学文学艺术学院音乐与舞蹈系讲师孔苑苑老师；石河子大学舞蹈家协会主席安元忠老师莅临现场指导教学，与音乐教育同仁们共同探讨，共话教育。 26日，音乐分会场活动由华山中学校领导张文志老师开场致词为本次活动拉开了序幕，希望以此活动为纽带，发挥各校优势，互补互助，共同进步。希望兵地教育、教研融合发展，加强合作，共创美好未来。专家讲座·掷地有声 　　随后，姚文静和赵欢的老师带来了精彩的专题讲座《核心素养下的中小学音乐课堂教学方法和策略》、《奥尔夫音乐教学法运用指南》更是为求知若渴的教师们拓开了视野。姚老师通过理论及案列分析为老师们介绍了目前国内音乐教育和课程的美育要求及做法，核心素养下的美育课堂真正将立德树人的根本任务融入到音乐基础教育中。她深入浅出的讲解使每一位老师都收获满满。她提出的音乐课堂改革的要求与建议使我们音乐、舞蹈教师今后的教学有了更加明确的方向，老师们都将不断思索如何将核心素养的目标融入到自己的教学中，把美育真正落到实处。 “可以用手触碰”的音乐是怎样的？这个问题，或许石河子大学的赵欢老师能给你答案。赵老师把专业的音乐知识用通俗易懂的方式呈献给老师们，通过互动教学，带领老师们体验奥尔夫音乐的魅力，从“一乐多玩”的理念出发，从音乐基本要素入手，通过感知节奏、旋律、乐句、速度、曲式等的特点，进而引入到奥尔夫音乐教学元素，如：语言节奏、歌唱、律动、舞蹈、身体乐器、传统乐器、表演等之间的关联。从听觉到视觉到运动觉，全方位调动老师们的感知。 两节干货满满的培训，老师们认真地做笔记，积极参与每一次音乐互动，用心体验奥尔夫音乐的魅力，逐步理解了奥尔夫音乐教学法的理念。 27日的专家讲座由安元忠老师和孔苑苑老师分别从舞蹈创作和合声排练与实践为老师们进行了深入的分析，给老师们提出了很多实用的建议。安老师就舞蹈创作讲到我们要通过观察生活，发现美、发现艺术展开创作。 　　孔老师就合声编排，培养学生合唱时的音乐素养提出了自己的看法，与老师们进行了交流和实践，为老师们带来了非常实用的教学方法和素材。 老师们现场合唱二声部。 孔老师的一曲《秦腔》圈粉无数。 趣味课堂 • 荟萃精彩 　　观课议课始终是最直接的学习和借鉴，是最有效的交流与共享。在两天下午的共6节课例展示环节中，库尔勒市第八小学的张凯欢老师的音乐融合性课例《动物特工队》代表库尔勒市参加了此次活动，与兵团二师的老师们切磋交流。 有人说“当老师不易，当音乐老师更不易”。音乐老师除了需要具备扎实的教学技能外还要掌握过人的专业技能。本次活动中，教师的个人特色才艺展示成为了一道靓丽的风景线。如帅气的辛巴雅儿老师带来的华山特色课程《非洲鼓的花样编创》带学生通过主节奏+加花层层递进师生共同完成了一首新版的鼓乐，更是体现了“玩在华山”的教育理念。让孩子快乐参与，享受音乐。同样，李卓老师的舞蹈课《燕儿飞》，从引导学生轻轻学习小燕子飞到邀请燕子妈妈共同完成舞蹈，学生被李老师柔声细语的语言引导进入到优美典雅的舞蹈空间，使得专业技能与课堂教学相辅相成。说明教师只有不断的去提升自己的个人素养，才能够感染学生，带学生真正走进音乐。 　　参加此次活动也让我们从中收到很多的启发与思考，老师们在课堂教学中所表现的创造性教学让我们值得学习。如叶岑曦老师的音乐欣赏课《维也纳的钟》科技改变音乐：用“翻转课堂”来翻传统教学模式，在信息技术支持下的自主学习和互动学习。改变了传统教学课前学习缺少指导，课堂学习缺乏主动的局面，将学习的主动权还给学生，让学生成为学习的主人。又如张凯欢老师的《动物特工队》则为大家展现了创新的教育理念，通过创设情景故事，体验各种动物的角色表演，将奥尔夫的游戏理念融入音乐课堂，使学生感知音乐的速度、力度及停顿的变化，寓教于乐，孩子们学习兴趣浓厚。 余凌艳老师的唱歌课《彩云追月》和那刚莲老师的《龙腾虎跃》，两位老师深厚的课堂功底, 灵活的教学方法，精妙的讲解能力，也都赢得了听课老师们的一致好评。专家点评 • 夯实成长 　　展示活动后，专家老师对此次活动展示的老师们教育教学的方法提出了了宝贵的意见。对今天的中小学音乐学科提升素养的论坛活动给予了充分肯定， 评课中提出：音乐课与其他学科的最大区别是音乐课堂有音乐性。音乐更多的是从聆听入手，以实践为主，多从体验和参与出发。　　所以，今后的教学我们要从发掘学生音乐潜能，思考如何发展核心素养，进行音乐“拓展性课堂”研讨。这样才能更好的服务于教学。也鼓励所有的音乐教育同仁们，以此次展示课为起点，不断学习和思考，为孩子们打造更多优秀精彩的音乐课堂。 感恩同行 　　市教研中心音乐教研员杨梅老师在评课交流时，代表全市中小学音乐老师们对兵团第二师教研室和铁门关市第一中学的诚挚邀请表示感谢；对远道而来的石河子大学的专家老师们毫无保留地展示和分享表示感谢。两天的交流活动是一个好的契机，是我们沟通和交流的开始，希望老师们通过此次活动，在这次兵地联合教研中能够从比较、反思、研讨中让思维碰撞，在一定程度上达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有效地促进我们教师的专业化成长。 　　这次观摩活动虽然已经结束了。我想，当老师们回到自己的工作岗位时，一定能给自己的教学工作带来新的启示、新的动力，未来的路很长，期待每一位音乐教师都成为更好的自己， 库尔勒美育，未来可期！