双减求实落地 & 学研增效提质 ——万州区七、八年级英语备课组长会、名师工作室学员教学研训会纪实

代王

云天收夏色，木叶动秋声。在这夏蝉噤声，金气微应时节，万州高级中学未名厅里书声朗朗，气氛融融。 　　为进一步落实“双减”政策，抓细、抓实英语教学工作，提升课堂教学质量。2021年9月30日，重庆市万州区教师进修学院召开万州区七、八年级英语备课组长及初中英语名师工作室学员教学研训会，会议由初中英语教研员牟小平主持，会议特邀了三峡学院外国语学院英语硕士生导师、教授刘娜女士莅临现场指导。150余名学科组长、教师齐聚一堂，共同分享了这场别开生面的英语盛宴。 　　来自万州高级中学的冉丽霖老师和三峡初中的何洁舲老师分别为大家带来了精彩的“高效课堂”观摩课。 　　两位老师风格各异。冉老师的严谨细腻，何老师的灵动婉约，各具特色的教学风格让与会教师们享受到了听觉和视觉的双重按摩，更为大家对追求高效课堂的目标留下了深深的思考。 　　两节趣味盎然的观摩课后，冉、何两位老师分别对各自所授课型作了说课。道生初中副校长佘朝忠老师、五桥实验学校谭尚海老师、初中英语名师工作室主持人、国本中学教务处主任向绍红老师分别为冉、何两位老师作出评课。三位评课教师高度赞叹了两位老师的课前准备充分、课堂任务简繁布置合理、课堂环节处理科学智慧，作业设计内容新颖，形式丰富。两堂课均做到了有效且高效，相当具有典型性和示范性。 　　工作室主持人向绍红特别赞扬了万州中学的学生优秀的学习素养和昂扬的精神面貌。并向与会老师们讲授了高效课堂应具备的几个重要要素：教学设计（知识内容和课堂活动），教学生成（看老师的活动要求、活动内容、活动形式，看学生产出的参与度和积极性）。 　　向绍红主任还动情地分享了她个人的教学感悟，关切地谈论到教师教育情怀对教育教学的重要性，委婉地指出了部分教师的消极情绪对自身理想的伤害。期翼学有所乐、教有所悦的教育氛围，鼓励广大初中英语教师动起来、活起来，为点亮星光勇往直前！ 　　初中英语教研员牟小平老师就如何深入评课提出了自己的见解。他认为观课者视角不同，评课的维度也各异。视角一：一看教师素质（语言、教态、指令、板书、现代教育技术的运用等基本功）；二看教学过程（引入的趣味、知识的呈现、课堂的操练、课堂的生成、课后的延展）；三看目标达成、教学效果；四看教材处理、时间分配、知识容量；五看教学方式、教学艺术、能力训练等方面。视角二：一看理念层面（自主程度、合作程度、探究程度，人文性、开放性、综合性、实践性），二看操作层面（分组学习、精导妙引、活动引领、自评互判、传神讲授、韵味结尾），三看策略层面（归纳/演绎策略、练习策略、启发策略、情境策略、问题教学策略等）。 　　接下来，牟小平老师作了《落实“双减”，增效提质》的专题讲座。他强调：既要“双减”政策落地，又要课堂增效提质。他谈到了高效课堂的特点、影响高效课堂的因素、实现高效课堂的途径三个方面的内容；此外，根据市教科院关于《义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实施指导意见》的文件精神，他还重点谈到了当前的热点问题：作业设计。就作业设计的总体目标、具体要求、实施策略一一做了详细解读，并就万州区即将进行的作业设计大赛相关要求做了说明。 　　课堂观摩、名师研讨、专家指引，每个环节都让所有老师如受洗礼；直击教学现场、领会理论知识、触发深沉思考，人人收获颇丰。 诚然，拒绝过度课堂，反对无效教学，抵制课内外过多过重作业负担，必须要落实“双减”政策，课堂增效提质。这不是应付一时的临时任务，而是一场长期的“战略”任务。教师应深思自省，大刀阔斧改变固有思想和陈旧模式。只有亘古不变的情感，没有恒久封闭的思维，教师应该走在新思路的前沿，为教育、为学生探索新的学习出路。让学生变得动人，让成果变得喜人，让教育变得感人。蔡元培先生说过：“知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。” 而今教育蝶变，未来教学相长，吾辈教授之师，自当躬身立教，为生民而致远。