<p class="ql-block">一、什么叫做区域活动?</p><p class="ql-block"> 区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性</p><p class="ql-block">的种种特点，是培养幼儿创造力的重要活动方式。</p><p class="ql-block">二、开展区域活动的作用和意义:</p><p class="ql-block"> 1、区域活动能促进幼儿自主性的发展。</p><p class="ql-block"> 2、区域活动能促进幼儿社会性的发展。</p><p class="ql-block"> 3、区域活动有助于幼儿智力的发展。</p><p class="ql-block"> 4、区域活动有利于幼儿的身心健康。</p><p class="ql-block"> 5、区域活动是幼儿园活动不可或缺的组</p><p class="ql-block">织形式。</p> <p class="ql-block">科学区目标：</p><p class="ql-block"> 1.激发幼儿对科学现象的兴趣，学习运用多种感官感知事物的现象，发展观察力。</p><p class="ql-block"> 2.活跃思维，培养分析、判断和推理能力。</p><p class="ql-block"> 3.提供尝试、探究和实验的机会，实地操作，认真解决问题，获得知识，形成概念。</p> <p class="ql-block">益智区目标：</p><p class="ql-block"> 1.在探索、操作的过程中发展幼儿的感知觉，调动幼儿充分运用器官进行观察比较,感受物体形状，识别物体颜色，比较物体的大小、长短、高矮、粗细、理解形体的等分等等。</p><p class="ql-block"> 2.在拼摆游戏、造型游戏中，幼儿的思维力、想象力、创造力得以充分的发挥。</p><p class="ql-block"> 3.在棋牌类游戏中，幼儿分析、综合、推理、概括能力得到发展。</p><p class="ql-block"> 4.在活动中激发幼儿探究的兴趣。</p> <p class="ql-block">美工区目标:</p><p class="ql-block"> 1.能初步感受周围环境、生活、艺术中的美。</p><p class="ql-block"> 2.喜欢美工活动，能用自己喜欢的方式大胆创造、表现。</p><p class="ql-block"> 3.乐于与同伴一起创作。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友们，区域活动可以促进孩子的自主性，社会性，智力和身心健康发展，所以我班本次开设有益智区，美工区，科学区，建构区和阅读区等区域活动，为了孩子能在这些区域活动中得到更大的发展，需家长们配合为孩子们提供丰富多样的材料，望各位家长支持与配合！🤝🤝🤝</p>