<p class="ql-block"><b> ☀迎着清晨的第一缕阳光我们出发啦~乘车去往送教下乡的第二站～楼子营幼儿园💒</b></p> <p class="ql-block"><b> 走进楼子营幼儿园，首先映入眼帘的是幼儿园大厅非常“接地气”的布置，农村有农村的现成资源，合理利用，精心装扮呈现在幼儿园中又是一翻全新的景象和独特的环境创设。</b></p><p class="ql-block"><b> 和蔼可亲的王园长热情的接待了我们。</b></p> <p class="ql-block"><b> 根据下乡活动计划安排，首先第一节展示课是来自楼子营幼儿园辛金华老师的中班语言领域活动~《我的好朋友》。教师和孩子们利用谈话导入的方式引出故事中的主人公，通过讲述故事，让幼儿明白好朋友之间要互相帮助，每个人都有自己的长处，而且要团结有爱才能交到更多的好朋友。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第二节示范活动由来自欣贝尔幼儿园的何晓娟老师示范大班语言领域活动《说相反》。引导幼儿通过实物的感知、看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等找相反好朋友。</b></p> <p class="ql-block"><b> 和孩子们充分互动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通过一个个物品找相反朋友锻炼每位幼儿的观察、思考、判断、以及语言表达等能力。</b></p><p class="ql-block"><b> 游戏是幼儿获得知识的途径，教育来源于生活也要回归生活。秉承着这样的教育特点和宗旨，我整节课都在和孩子们玩，通过生活中、手边现有的实物进行随机教育，幼儿接受的非常快，对反义词的理解立竿见影。</b></p> <p class="ql-block"><b> 就今天这两节课送教团队教研组长何园长以及送教团队成员和参加学习的教师进行了研课，大家各抒己见，表达了自己的观点。</b></p><p class="ql-block"><b> 通过解读促使老师们用好新教材，不断完善自己。具体分析了在语言领域、阅读课、等方面，怎样设计日常的教学活动让孩子们在原有的水平上得到成长。</b></p> <p class="ql-block"><b> 下午，康乐幼儿园的副园长何老师就《阅读与幼小衔接》展开了精彩的讲座。理论加实践经验的剖析，让我们在座的各位老师听的意犹未尽，她把多年来积累的教学经验和方法传递给我们。在亲子阅读方面她举例和自己家孩子研究出的“宝典密招”也手把手教给我们怎样去教家长展开亲子阅读，怎样和自己家的孩子去实践，达到高质量的有效陪伴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 此次送教活动，不仅展示了骨干教师的教学风采及示范作用，更为老师们搭建了一个交流学习的平台，为乡镇幼儿园带来了新的理念和教学方法，对提升教师专业能力起到了很好的帮扶作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p class="ql-block"><b> 通过两日的送教活动，让我们老师之间互相也结交了好多同行朋友，与他们智慧碰撞的时刻，总能激起探讨的兴致和共鸣。两天的送教任务结束了，可园所之间的学习才真正开始……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> ♥友谊长存 联系常在♥</b></p>