<p class="ql-block"> 9月29日，在这个酝酿着诗意的季节，我们迎来了太谷区小学英语学科工作室成立以来第一次教研～<span style="font-size:18px;">英语学科工作室揭牌暨名师工作站联动教学研讨活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教研室王利荣老师、孙丽娟老师、</span>工作室全体成员以及实验盟区骨干教师相约在实验小学，共同踏上美妙的英语之旅！</p> 教学篇 教无定法，学无止境 <p class="ql-block"> 朝阳小学赵晋媛老师和实验小学郭文超老师同课异构为大家展示了四年级Unit 3 Numbes 两节生动有趣的课例。</p> <p class="ql-block"> 赵晋媛老师的课堂沉稳大气。她用一个思维导图引入课堂，同时让孩子们走近老师。整节课教学思路清晰，课堂环节紧凑，各环节衔接自然。同时在授课过程中运用贴纸、卡片等充分激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 郭文超老师的课堂活泼生动。一首律动歌曲拉开了课堂的序幕，课堂教学中创造真实的情境，模拟购物场景，充分激发学生学习的兴趣，让学生在创设的情境中学习和发展语言实际运用能力！</p> 学生篇 开启学生认识世界的窗户 <p class="ql-block">英语教学不是教材的麦克风，而是引领孩子认识世界的展台！关注语言参与、文化参与、思维参与和情感参与。学生心生喜欢，喜欢就会主动、主动就会有自信、自信因而大胆！</p> <p class="ql-block"> 沉浸在课堂中孩子们</p> 研讨篇 教而不研则浅，研而不教则空 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(17, 4, 8); font-size:18px;">说课环节，两位执教教师围绕本节课设计思路、教学重难点的突破以及课堂存在的不足进行了详细的阐述和反思。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(17, 4, 8); font-size:18px;"> 听课教师针对这两节课发表了自己的看法并给出了合理的建议。同时教研室王利荣老师结合这两节课，围绕英语教学核心素养，对两节课做了精彩的点评。</span></p> 讲座篇 且行且学共同成长 <p class="ql-block"> 教研室孙丽娟老师围绕“立德树人”和英语学科素养深入浅出的为大家诠释了“双减”政策下，英语教师如何高效布置英语作业。精彩的内容和鲜活的案例让所有的教师如沐春风，受益匪浅！</p><p class="ql-block"> 孙老师多次强调学生是学习的主体，英语作业的设计要围绕学生可理解的主题设计，从而快速激活他们已有的相关生活经验和英语知识，有助于他们在完成作业的过程中主动感知和处理相关信息。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">“风正潮平，自当扬帆破浪。任重道远，更须奋鞭策马”。教研没有终点，教师的学习也没有止境。我们必将抓住每一次教研的时机，努力提高，充实自我，在教研的道路上更加严谨。英语教学的探索，我们一直在路上！</p> 课堂精彩瞬间