<p class="ql-block"> 9月30日下午，文县城关二小语文教研组开展了“群文阅读”线上学习教研活动。以年级组为单位，各语文小组长牵头组织观看视频，一起学习探讨什么是“群文阅读”，以及“群文阅读”带给学生的好处。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1.“群文阅读”的概念 ：即把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中，发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。 </p><p class="ql-block"> 2.“群文阅读”的特征 ：群文阅读教学的本质就是——“让学”。</p><p class="ql-block"> 3.“群文阅读”的组合方式：以某个议题为聚焦点，将不相关的文章组合成一个有机的整体。</p><p class="ql-block"> 4.“群文阅读”的教学方式和策略： （1）多采用默读、浏览、略读、跳读等方式。 </p><p class="ql-block">（2）多运用真实的、实用的生活化阅读。</p><p class="ql-block">（3）多进行比较性阅读。</p><p class="ql-block">（4）多质疑，多研究，多分享。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 这次教研活动，使我们欣喜地看到，群文阅读的理念已经深深地扎根在老师们心中。相信在大家不断地探索和努力下，我校的“群文阅读”教学将会上一个新台阶，以此来培养学生的阅读能力，提高学生的素养，为学生的终身阅读奠基。</p>